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學(xué)習(xí)英語(yǔ),音樂(lè)都可以開(kāi)發(fā)寶寶右腦,現(xiàn)在的動(dòng)漫筆就是將音樂(lè)與圖書(shū)結(jié)合的一個(gè)智能電子產(chǎn)品,非常適合寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易,當(dāng)孩子只學(xué)一種語(yǔ)言時(shí),僅需大腦左半球,如果同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言,他們就會(huì)自動(dòng)“啟用”大腦右半球,而音樂(lè)可以說(shuō)是迄今為止最佳的幼兒右腦開(kāi)發(fā)方法。
人類(lèi)95%的潛能都潛藏在右腦里。右腦記憶力是左腦的100倍,信息儲(chǔ)存量甚至是左腦的一百萬(wàn)倍,科學(xué)的幼兒右腦開(kāi)發(fā)將有助于提高孩子的記憶力、創(chuàng)造力、專(zhuān)注力、想像力等9大右腦潛能。右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀(guān)等認(rèn)識(shí),因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng),我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。卓人早教專(zhuān)家告訴我們,6歲前的孩子思考時(shí)以右腦為主,如果家長(zhǎng)在日常生活中能有意識(shí)地加強(qiáng)幼兒右腦開(kāi)發(fā),對(duì)孩子全腦智力的發(fā)展將起到極其顯著的推動(dòng)作用。右腦控制想象的、直覺(jué)的、感性的區(qū)域,因此也被稱(chēng)為“藝術(shù)腦”和“音樂(lè)腦”。將音樂(lè)與語(yǔ)言,還有圖畫(huà)結(jié)合就是動(dòng)漫筆的最大特色。
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