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一、 要讓孩子喜歡上幼兒園
教師首先要了解、關(guān)心孩子,與孩子建立感情。開學(xué)前,教師要專門進(jìn)行一次家訪,了解孩子的性、興趣愛好、生活習(xí)慣和家庭教育等,也可以利用家長帶孩子來園報到的機(jī)會進(jìn)行了解,這樣開學(xué)后就可以根據(jù)孩子不同情況進(jìn)行不同的教育,如對體弱的孩子,生活上應(yīng)給予多照顧并選擇新穎的好玩的玩具,吸引他們愉快地參加;對環(huán)境陌生的孩子,在開學(xué)前,可以先約家長帶孩子來園,熟悉環(huán)境,讓孩子對老師和幼兒園留下一個良好的印象,從而萌發(fā)喜歡上幼兒園的情感,這樣就能穩(wěn)定孩子們的情緒
其次,要為孩子安排各種豐富有趣的活動,在游戲活動中教師要和孩子同樂,并教他們怎么玩和熟悉同伴,使他們體會到集體生活的樂趣。
教師還要為孩子準(zhǔn)備足夠數(shù)量的適合孩子特點(diǎn)的玩具,特別是同類玩具要多,按孩子喜愛分發(fā),防止他們因爭奪而引起糾紛,影響他們的情緒。
此外,還要爭取家長的配合,動員家長在孩子入園前向孩子介紹幼兒園的情況,使他們產(chǎn)生入園的愿望,并能在家中重視對孩子獨(dú)立生活能力和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),使孩子能高高興興地上幼兒園。
二、 建立合理的生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
班級里必須建立一定的集體生活的常規(guī),讓孩子知道什么時候、什么地方可以做什么或不可以做什么,以逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,需要我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個良好的生活環(huán)境,幼兒園的環(huán)境要布置得美觀整齊,給人以舒適的感覺,如物品的放置要有條不紊,什么東西放在哪里,怎樣放,都要經(jīng)過精心考慮,合理布置。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,還需要我們循循善誘,逐步地提高。因?yàn)樾“嗪⒆拥淖⒁饬€很不穩(wěn)定,容易分散,不能時時注意教師的示范、講解和教育評價,他們的思維是具體形象,還不能擺脫動作和實(shí)物的影響,還不了解事物的內(nèi)部關(guān)系,因此也不能了解生活常規(guī)建立的意義。他們的意志力水平也較差,自覺性、堅(jiān)持性和自制力發(fā)展也緩慢,如果我們操之過急,過多過高地對孩子提要求,孩子才能逐漸地適應(yīng)幼兒園有節(jié)奏的生活,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
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