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首先可以適當(dāng)培養(yǎng)寶寶一些簡(jiǎn)單的生活自理能力，那么他就能更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
教寶寶獨(dú)立吃飯。
學(xué)會(huì)用調(diào)羹，自己舀菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒(méi)關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些?？梢宰寣殞殗L試著給娃娃喂飯，訓(xùn)練其使用調(diào)羹和舀菜的動(dòng)作。爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)：寶寶真能干，自己會(huì)吃飯了！而不是指責(zé)他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，還不如我們喂。不要我們自己貪省力，剝奪了寶寶練習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，同樣……
會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子。
現(xiàn)在天還不是很涼快，我們可以在家訓(xùn)練寶寶穿脫衣服，鞋子，慢慢地穿脫襪子和一些比較復(fù)雜的衣服。
按時(shí)就寢，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。
引導(dǎo)寶寶大聲清楚地表達(dá)自己的意愿和需要。
想大小便的時(shí)候，跟老師說(shuō)。有些寶寶剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒(méi)有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而臉紅耳赤的憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法（先脫褲子，然后進(jìn)行。）。大小便拉在褲子里后再向老師說(shuō)或者是不說(shuō)，孩子往往會(huì)因此生病，這是最讓老師頭痛的事情。
孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。
孩子當(dāng)有不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的地方（例如：頭痛、肚子痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
在日常生活中，有意識(shí)地叫寶寶做一些這方面的練習(xí)。比如“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”……
再次，做一些事情，激發(fā)寶寶上幼兒園的興趣與愿望。比如：聯(lián)系親戚朋友的哥哥姐姐，讓寶寶了解每個(gè)寶寶長(zhǎng)大了都要上幼兒園，就像爸爸媽媽上班一樣，哥在幼兒園是很開心，上幼兒園是很光榮。再比如：爸爸媽媽可以帶著寶寶一同準(zhǔn)備一些必備的生活用品，去挑選一套寶寶第一天上學(xué)穿的衣服，或者說(shuō)帶的手帕或者是毛巾毯，讓寶寶產(chǎn)生早日入園的愿望與想法。再比如：準(zhǔn)備一些介紹幼兒園的圖書，讓寶寶了解幼兒園的生活，知道幼兒園會(huì)做些什么事情，老師會(huì)像媽媽一樣愛他，同伴會(huì)和他一起做游戲，唱歌、畫畫、聽故事、念兒歌，大家一起吃飯、睡覺，可開心了。強(qiáng)化寶寶上幼兒園的心理準(zhǔn)備。
以上是一些在寶寶入園前我們所需要作的準(zhǔn)備工作，那么開學(xué)后我們還是要應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)。
第一：家長(zhǎng)自身不要太焦慮，影響了寶寶。
在幼兒園里可以看到過(guò)，祖孫三代抱在一起哭的情況，奶奶、媽媽淚汪汪，寶寶哭著不松手，家長(zhǎng)是三步兩回頭，奶奶還一個(gè)勁地自責(zé)：“還是我來(lái)領(lǐng)吧，太可憐了。”寶寶看著更覺得委屈，于是哭得更厲害。
我們建議：第一天送寶寶來(lái)園，當(dāng)天早上要早一點(diǎn)起床，吃好早點(diǎn)，從從容容地來(lái)園。路上說(shuō)點(diǎn)其他的事。到了幼兒園把他托給老師，待一會(huì)兒再走。你可以清楚地告訴他爸爸媽媽因?yàn)樯习鄷簳r(shí)離開，但是放學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你的。如果寶寶有點(diǎn)哭鬧現(xiàn)象，也不會(huì)責(zé)備寶寶，（有的家長(zhǎng)有點(diǎn)心急，開始埋怨寶寶：哪回事情？家里不是說(shuō)得很好的嘛，到幼兒園不哭，怎么又哭了啦？XX老師你領(lǐng)去，我不管了。）一種被拋棄的感覺，而是盡量安撫他，讓他明白爸爸媽媽清楚知道他的感受，并告訴幼兒老師會(huì)像父母一樣喜歡和愛護(hù)他。
注意點(diǎn)：既然走了就不要再回頭，免得他還等待你再回頭，這很痛苦。也不要常在他在操場(chǎng)上的時(shí)間去看望，甚至接回家（患病當(dāng)然除外），否則他會(huì)生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。向他保證四點(diǎn)四十五分一定來(lái)接他，絕不能失言，要知道如果寶寶一個(gè)人多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難過(guò)的。在送寶寶來(lái)園的時(shí)候，可能要我們的爸爸媽媽狠狠心，跟寶寶或者老師交待好事情就離開幼兒園。
放學(xué)的時(shí)候千萬(wàn)不要問(wèn)：寶寶，今天你哭了嗎？告誡自己千萬(wàn)不要太急切問(wèn)及寶寶在園內(nèi)的活動(dòng)，以免使寶寶兒感受壓力及負(fù)擔(dān)。
第二：理解寶寶但不要過(guò)分同情寶寶。
我們有的家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶領(lǐng)寶寶回到家，好像他在幼兒園受了委曲，回來(lái)補(bǔ)償似的。酸奶、蛋糕，提供了許許多多，然后看到寶寶吃得很香，就會(huì)說(shuō)上幾句：“我們家寶寶肯定在幼兒園飯都吃不飽，所以回來(lái)就吃，可憐的來(lái)！”有的寶寶一看到爸爸媽媽來(lái)接自己了就會(huì)委屈得掉眼淚，于是家長(zhǎng)很心疼，回家就商量：要不我們過(guò)幾天再去？寶寶是很聰明的，當(dāng)他知道自己可以不用去幼兒園的時(shí)候，他就吵著天天待在家里了。所以送寶寶來(lái)幼兒園一定要堅(jiān)持，不要寶寶一哭鬧，我們心一軟，就不來(lái)幼兒園了，這對(duì)寶寶情緒的穩(wěn)定是沒(méi)有好處的。
第三：當(dāng)然也希望家長(zhǎng)在日常言談中注意維護(hù)幼兒園和老師的形象。
從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以前有的爸爸媽媽對(duì)幼兒園教師執(zhí)有懷疑的態(tài)度，甚至個(gè)別家長(zhǎng)在寶寶不聽話時(shí)，以“不聽話就送你去幼兒園，讓你們老師來(lái)收拾”之類的話強(qiáng)迫寶寶服從自己，使寶寶對(duì)幼兒園、教師產(chǎn)生恐懼而不愿上幼兒園。這些做法都是欠妥當(dāng)?shù)摹?br />
請(qǐng)爸爸媽媽放心：我們的老師都很有親和力，很有愛心。她們會(huì)像愛自己的子女一樣愛你們的寶寶，如果做了這些準(zhǔn)備工作后，你的寶寶還是一時(shí)不能適應(yīng)，也請(qǐng)大家不要過(guò)分擔(dān)心，因?yàn)檫m應(yīng)新環(huán)境的能力是因人而異的，請(qǐng)利用接孩子或其他時(shí)間和我們的老師及時(shí)溝通與交流寶寶的狀況，要充分信任我們的老師是能妥善處理的。
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發(fā)表于 2011-1-26 19:42
