適合6－8個月的嬰兒的游戲活動
|
促進(jìn)智力發(fā)展的活動
|
| | |
手指游戲
| 利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢后，將這些木偶套在孩子的指頭上。
| 故事會吸引孩子，有助于他將注意力集中于某個事物。應(yīng)該鼓勵他模仿，讓他也來一次。
|
打手勢
| 教孩子一些手勢有助于你們之間的交流，比較常見的手勢是點頭和再見手勢。
| 孩子能理解的比他能說出的更多，向他做一些肢體手勢能給他提供一些非語言的反應(yīng)方式。
|
叮當(dāng)鈴
| 用三個物件來發(fā)出聲音，如一個鈴鐺，一個撥浪鼓和兩根湯匙。讓它們在孩子面前發(fā)出叮當(dāng)聲，然后放進(jìn)一個紙袋里，搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖晃翻弄。
| 這一時期的孩子正形成一種概念：也就是知道即使看不見物體，它也仍然存在，這個游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。
|
虛擬廚房
| 在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等廚房用品，把它們放在易于洗滌的桌布上，讓寶寶擺弄這些“廚具”。
| 這一廚房擺設(shè)將創(chuàng)造一種有利于進(jìn)行富有想象性的模擬游戲的環(huán)境
|
拍氣球
| 將孩子放在一個長桌子上，與你面對面。鼓起你的嘴部像一個氣球，然后用手輕輕拍拍它，這就叫“拍氣球”，反復(fù)做這一動作，直至孩子會模仿為止。
| 孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。
|
傾聽音樂
| 將一個有短拉繩的小鈴系于一個支撐物上（如椅子的扶手），其位置應(yīng)讓孩子能夠拉到繩，以讓鈴鐺發(fā)出聲音。你也可利用現(xiàn)成的發(fā)音裝置。
| 這種活動有很多益處，能將行為（拉繩子）與結(jié)果（鈴聲）聯(lián)系起來，還能訓(xùn)練孩子動作的精巧和協(xié)調(diào)能力，以及將聲音和形象聯(lián)系起來等。
|
滾球與抓球
| 與你的寶寶面對面坐在地板上，腿伸開，四腳相對，將一個大橡皮球向他滾去，然后鼓勵他將球向你滾回。沙灘球做這一游戲非常合適。
| 孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。
|
線軸
| 取一個空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結(jié)，讓孩子握住線環(huán)
| 當(dāng)孩子通過線環(huán)使線軸懸擺下垂時，應(yīng)鼓勵他試著控制線軸。
|
神奇的小盒
| 在一個彩色小盒中放上色彩斑斕，樣式和質(zhì)地各異的物體，小鏡子、項圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可打開盒子讓孩子看看里面有些什么，記住經(jīng)常更換盒中的物體。
| 孩子正等著辨認(rèn)盒中可能會出現(xiàn)的小玩意兒，這會增強他的記憶力。
|
襪子里有什么
| 將一根湯匙、毛刷或一個塑料杯放進(jìn)一只干凈的舊襪子里，并讓孩子看到你的這一動作。然后讓他耍弄襪子，并鼓勵他找出襪子里的東西。
| 這一時期的孩子正形成一個概念：即使已看不見的物體也仍然存在。這個游戲有助于他們尋找視線之外的物體。
|
手腕上的撥浪鼓
| 在一個腕套上套一個小鈴，然后將腕套套在孩子的手腕上。
| 鈴兒的響聲會吸引孩子的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。
|
促進(jìn)社會行為和情感發(fā)展的活動
|
| | |
躲貓貓
| 這個游戲應(yīng)經(jīng)常玩，不過要記住經(jīng)常變化其中的細(xì)節(jié)?？梢杂脠蠹?、雜志、小罐或盤子來做躲貓貓游戲，將你的一邊臉藏起來，然后問：“媽媽在哪兒？”“寶寶在哪兒？”
| 這一游戲既增進(jìn)了情感又訓(xùn)練了記憶力，從各個方面來看都有益處。
|
道別
| 應(yīng)使你和孩子的告別游戲形成慣例：如說一些相同的話、用力親吻、讓孩子看著你走出大門。
| 形成這一慣例使你的孩子易于接受這些轉(zhuǎn)變。
|
爸爸、媽媽、大頭叔
| 你坐在椅子上，將孩子放在膝蓋上，輕輕彈動雙腿，還可以不時轉(zhuǎn)動，讓孩子面對不同的方向。將他從左向右、從前向后傾斜，最后讓他坐直身子。做這些活動時應(yīng)和著下面兒歌的節(jié)拍。
爸爸、媽媽、大頭叔，一個一個把門出，媽媽跌一跤，爸爸跌一跤，只有大頭叔沒事兒，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。
|
小胖墩
| 將孩子靠在大腿上，面朝外。向上移動他的手臂，隨兒歌中的節(jié)拍按一、二、三數(shù)數(shù)。停下來，再向下移動三下，就這樣完成了一輪動作。最后將孩子的手臂向內(nèi)移動三下，并撓癢癢。
小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，
小胖墩，小胖墩，來、來、來！
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育
|
寶寶像冊
| 你制作的寶寶像冊應(yīng)小到能讓寶寶抓住和撫弄，孩子進(jìn)入“陌生人焦慮癥”階段時，這是個有益的玩具
| 滿足孩子對人的面孔的喜愛，而且當(dāng)你不在時，對孩子來說，像冊是個臨時的替代物。
|
十字架，蘋果醬
| 將孩子面朝外，用手指在他背上畫大“X”，請慢慢地向上移動。你的手臂圍抱著他，并向他的脖子輕輕吹氣，同時在他周身撓癢癢。
十字架、蘋果醬，蜘蛛抓住后背上，
涼風(fēng)吹，掐得緊，叫你不住打噴嚏！
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。
|
圍巾舞
| 當(dāng)你和孩子一起跳舞時，請一邊移動他的手臂，一邊隨著節(jié)奏舞動一條色彩鮮艷的圍巾。記住每次用不同顏色的圍巾。
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。
|
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
| 抓住孩子的一只手，并讓他的手張開，用另一只手在他掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著孩子的手臂往上移。當(dāng)兒歌唱完時，請在他下巴下?lián)习W癢。
一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，
一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢！
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育
|
釘馬掌
| 讓孩子背靠著你，抓住他的兩只腳踝，并按下面兒歌的節(jié)奏輕輕將兩腳拍打，每當(dāng)念到“疼啊疼”時，請輕撓他的腳掌。
小馬駒，釘馬掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，
這兒一下，那兒一下，釘不上，光腳丫，
疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！
| 既有利于情感聯(lián)系，又有利于體質(zhì)發(fā)育。
|
提高語言能力的活動
|
| | |
園藝
| 你若喜歡園藝，去花園干活就帶上孩子。讓他坐在毯子上，并給他一把塑料鏟子讓他握著，當(dāng)他注視著你干活時，你可說出各種植物的名稱，并給他講解你正在干什么。
| 將語言（或聲音）與具體事物（如植物）聯(lián)系在一起，有助于孩子在大腦中產(chǎn)生概念的表象。
|
蛋糕和面包
| 與孩子一起參觀面包房或咖啡屋，向他指明屋內(nèi)那些美妙的食品，注意將視覺形象與氣味聯(lián)系起來。
| 刺激他的感官，提高其將語言與事物相聯(lián)系的能力，這些都是促進(jìn)語言發(fā)展的好辦法。
|
呀呀學(xué)語
| 當(dāng)孩子呀呀學(xué)語時，請用交談來吸引他，你可以偶爾向他咕噥幾句，也可以慢慢地吐字清晰地回應(yīng)他。
| 呀呀學(xué)語是語言能力成熟的前奏，能進(jìn)一步鼓勵他開口，并最終讓他學(xué)會說話。
|
耗子
| 輕唱兒歌：
“滴答滴答，時鐘鬧，一群耗子往上跳，
時鐘當(dāng)?shù)厍靡幌?，耗子紛紛往下跳，滴答滴答時鐘鬧。”
| 既聯(lián)絡(luò)情感又促進(jìn)語言的發(fā)展。
|
培養(yǎng)喜愛音樂的活動
|
| | |
敲鼓
| 給你的孩子一些可敲打的東西，如帶蓋的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他準(zhǔn)備好后，再給他一根木質(zhì)湯匙。
| 教他認(rèn)識聲音的起因，同時讓他了解因果關(guān)系。
|
小消防隊員
| 你背朝下躺著，屈起膝蓋，讓孩子靠在你的小腿上，抖動小腿并念誦兒歌，念至“叮?！睍r，你應(yīng)模仿火警鈴聲，念至“滑下來”時，慢慢地讓孩子倚著你的腿往下滑，最后給他擁抱和親吻。
幾個小小消防員，夜黑睡成一排排，聽到“叮?！扁弮航校?/font>
順著桿子滑下來，我們趕緊救火去！
| 情感聯(lián)系的好方式，也有利于體質(zhì)發(fā)育。
|
促進(jìn)感覺－運動技能發(fā)展的活動
|
| | |
洗澡游戲
| 當(dāng)你在小澡盆中給孩子洗澡時，可以不時給他一些玩具。玩具不必限于那些能漂浮的東西，還可以試著給他一些能沉下去的東西。
| 在澡盆中嬉戲?qū)⒆邮羌浅？鞓返氖拢私饽男〇|西會漂浮，哪些會下沉。
|
緊握小球
| 將兩個棉球系在一件有彈性的物體（如皮筋、松緊帶）兩頭，你抓住一個，讓孩子抓住另一個，你輕輕地拉開彈性物體一點兒，然后彈回去，讓孩子也這樣做。請多重復(fù)幾遍。
| 這一活動能增強孩子的肌肉力量，并教孩子知道力（在這個例子中是彈力）是如何產(chǎn)生作用的。
|
蹦蹦跳
| 將孩子放在活動座椅上，面對廚房，以便你做飯時能吸引他的注意力，請注意椅子要能讓孩子身子往前挪，并在椅子上放一些會出聲的小玩具，這會引起孩子的注意。
| 這種身體活動能增強腿部力量，為行走做好準(zhǔn)備，玩具能增強他抓握物體等細(xì)小動作的協(xié)調(diào)能力。
|
同城圈
媽媽網(wǎng)輕聊
媽媽網(wǎng)孕育
發(fā)表于 2008-7-24 11:36
