三、舉辦小小讀書會
邀請孩子的朋友來家舉辦小小讀書會,推選出主持人,讓幾位孩子共讀一本書,一起探討書中人物。孩子都有表現(xiàn)自己的欲望,為了能多發(fā)表自己的觀點,孩子會好好讀書的。
四、用其他興趣帶動閱讀興趣
例如,女兒以前喜歡看電視,我就把與她所看電視內(nèi)容有關的書買回來,結(jié)果她覺得書變得有立體感了,隨著年齡的增長,還慢慢體會出書比電視更能讓她享受的地方。她喜歡旅游等,每次去旅游前后我們都會查閱與所去地方有關的歷史、地理、人文知識。
五、寫讀書筆記
看完書后,除了口頭交流閱讀體會,還可把感想記錄下來。家長可以鼓勵孩子在網(wǎng)上開通博客,把閱讀感受寫成博文,這樣不僅做到以讀促寫,還可吸引到很多有共同閱讀興趣的孩子。
六、經(jīng)常帶孩子逛書店
書店里有濃厚的閱讀氛圍,孩子會受到這種氛圍的感染,置身于書的海洋也會覺得自身的渺小,這會更加激發(fā)他們對知識的渴望。
以上談了引導孩子閱讀的六種方法。另外提醒家長注意的是,引導孩子閱讀時選擇圖書也很重要,一定要根據(jù)不同年齡選擇適合他們閱讀的書。
對于小學一二年級的孩子,建議讀一些繪本故事,也就是圖畫書,比如《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《霸王龍》、《小房子》等。因為這個年齡的孩子還處在形象思維階段,主要通過圖畫、聲音和線條來認識世界。如果這個時候能把適合他的書帶給孩子,可能會讓孩子愛上閱讀。
從二年級下學期開始,孩子可以閱讀類似《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》這樣的圖書,這些書通過故事,把諸如活潑、誠實、善良等理念傳遞給孩子。
三四年級的孩子開始由形象思維到概念思維過渡,這個時候孩子要接觸大量的文字書,比如《夏洛的網(wǎng)》、《我要做好孩子》、《草房子》等
五六年級的孩子需要閱讀大量的科普書籍,比如《昆蟲記》、《大百科全書》等。
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父母還要懂得讓孩子愛上閱讀大多要經(jīng)歷一個緩慢的過程,畢竟小孩子更喜歡運動,而要求靜下來的閱讀會讓孩子覺得單調(diào)乏味,所以孩子一時對閱讀沒有太大興趣,家長千萬不要著急,要注意用語言激勵孩子,不要輕易把“不愛閱讀”的標簽貼到自己孩子身上哦。
引導孩子學會閱讀、愛上閱讀,家長是首要人選。只要愿意行動起來,每一個父母都可以成為孩子閱讀的導師,讓我們攜起手來幫助孩子愛上閱讀吧!