zhangxiaoyan98

表?yè)P(yáng)好的行為有利于孩子的健康成長(zhǎng)。但表?yè)P(yáng)也是一門藝術(shù)。尤其是對(duì)年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒(méi)有幾件事是值得表?yè)P(yáng)的。其實(shí)，對(duì)于年齡小的孩子做好一些“簡(jiǎn)單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績(jī)也是由這些“簡(jiǎn)單”的行為累積成的。


怎樣才能使表?yè)P(yáng)更有效呢？希望下面的觀點(diǎn)能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。



　　1.不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)

　　尤其是對(duì)年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒(méi)有幾件事是值得表?yè)P(yáng)的。其實(shí)，對(duì)于年齡小的孩子做好一些“簡(jiǎn)單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績(jī)也是由這些“簡(jiǎn)單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，父母就要慷慨地給予表?yè)P(yáng)，年齡愈小表?yè)P(yáng)愈多，隨年齡的增長(zhǎng)逐漸提高表?yè)P(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。



　　2.對(duì)應(yīng)表?yè)P(yáng)的行為要及時(shí)表?yè)P(yáng)

　　否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表?yè)P(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。



　　3.表?yè)P(yáng)要具體

　　表?yè)P(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)?！北?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說(shuō)：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。



　　4.表?yè)P(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看過(guò)程

　　孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批評(píng)，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說(shuō)：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂(lè)意幫你去干其它家務(wù)。因此，只要孩子是“好心”就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。

米呶呶

這個(gè)還得學(xué)會(huì)啊。做家長(zhǎng)真難啊

稻稻媽咪

我很贊同樓主的第三第四點(diǎn)，表?yè)P(yáng)要具體，表?yè)P(yáng)要不只看結(jié)果還要看過(guò)程。我一開始也比較擔(dān)心表?yè)P(yáng)多了，會(huì)不會(huì)造成寶貝的自我膨脹。樓主的建議很中肯，具體的表?yè)P(yáng)能夠給寶貝鼓勵(lì)，知道這件事做的很好，又不會(huì)讓他過(guò)分覺(jué)得個(gè)人很厲害。謝謝樓主了。

果果@寶貝

分享了 樓主寫的非常的好 有技巧的夸獎(jiǎng)寶寶 對(duì)寶寶自信心的樹立是非常有好處的 積少成多 不要吝嗇你的贊美 爸爸媽媽一次次夸獎(jiǎng)的積累 就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)自信滿滿并且有著良好的習(xí)慣和行為的好寶寶~

ling

是啊，夸多了就虛偽了