靈獸

中小學(xué)開學(xué)在即，書法課成為新學(xué)期里的熱門話題。近日，教育部表示，書法教育要進(jìn)入中小學(xué)校，其中三至六年級(jí)的語文課程中，每周安排一課時(shí)的書法課。而上海早在今年7月已經(jīng)發(fā)文，要求新學(xué)期中小學(xué)開設(shè)專門的寫字課，語文成績寫字分單列。

不過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，要將書法課真正落到實(shí)處，還需要解決幾大難題，最大的“攔路虎”便是師資和教材。

我是贊成從小學(xué)寫字的，比較容易接受，但如果沒有合適的老師，這是不是意味著孩子想上這樣的課，學(xué)出來可能是灰常不專業(yè)的呀？

漢文化傳承

書法之收益
一、 實(shí)用的價(jià)值。（務(wù)求其準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、美觀、和自然。）
二、 將一般娛樂上之低級(jí)趣味轉(zhuǎn)移至于高尚。這便是學(xué)書法的價(jià)值。
三、 進(jìn)入世外桃園，遠(yuǎn)離都市雜噪之音與功利之爭(zhēng)，修養(yǎng)生息，滋心養(yǎng)神。
四、 書寫之無訛，始終之不懈。明白做人的道理，使人以寧靜之心待人處事。有一個(gè)開朗樂觀的心態(tài)，又有一個(gè)聰慧的頭腦。其不樂乎！
五、 習(xí)其字，必通其文，循流溯源，以探究學(xué)問的興趣，又其作用之一。