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      不能讓孩子輸在起跑線上，這是每個爸爸媽媽都希望的。所以，很多教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。于是，早教出現(xiàn)在人們的視野之中，也呈現(xiàn)出越來越火爆的狀態(tài)。不過，對于早教這個行業(yè)，并非所有的家長都是熟悉且愿意讓孩子去嘗試的。針對這個問題，BBU早教中心將系統(tǒng)為爸爸媽媽講解一下什么是早教。

BBunion早教中心：早教，寶寶教育第一步
      所謂早教，是指孩子在0-6歲這個階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，側(cè)重開發(fā)兒童的潛能，促進(jìn)兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。
      早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行“激活”，在從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔(dān)心是不必要的。嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時期，確實是進(jìn)行教育的好時機(jī)。根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論，人類對各種信息和各項能力發(fā)展的敏感期都集中出現(xiàn)在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨(dú)特和重要的發(fā)展階段，也是孩子發(fā)展的機(jī)會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機(jī)。
      根據(jù)上述對早教的闡釋，相信各位爸爸媽媽心里已經(jīng)有數(shù)了。所以接下來，BBU早教機(jī)構(gòu)要談?wù)勗趯殞氝M(jìn)行早教的時候，需要注意哪些問題。
      1、早教方法。早教不是單純的找老師給孩子上課額外強(qiáng)加給孩子訓(xùn)練，家長要做到“以情為先”、“以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合”，每天至少花一小時與孩子語言交流，與他們在生活和游戲中良好互動等。
      2、因材施教。進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育，需要循序漸進(jìn)，千萬不能操之過急。過早的早教開發(fā)只能提高家長對孩子的期望值，無端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此BBunion國際早教建議家長謹(jǐn)慎選擇對孩子的早期教育模式，對寶寶進(jìn)行多元化智能開發(fā)。
      3、應(yīng)以安全第一、進(jìn)行早期教育過程中，家長應(yīng)以安全為第一準(zhǔn)則。不可為了達(dá)到某個課程目的而不考慮安全隱患。
      BBU早教加盟不得不說，早教的重點(diǎn)是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。開發(fā)體能、想像力、社交能力的娛樂課；幫助記憶、提高語言能力的音樂課；提高想像力和體能的藝術(shù)課，這些都比單純的學(xué)習(xí)和機(jī)械記憶更適合孩子。