天使之翼下

我的孩子快滿四周歲了，作為家長的工作都比較繁忙，對于孩子啟蒙方面比較疏忽，只會在早期讓孩子多多去發(fā)展他的五官，多接觸一些顏色，接觸一些生活中動植物，讓他愉快的去玩沙子?，F(xiàn)在快四周歲了，發(fā)現(xiàn)有一些不去玩耍的孩子，漢字和數學已經學習了很多，正好看到浦東大道上安大廈里面有個公文式學習法，就帶小孩去看看。一進門，我的孩子就被蔚藍色背景的卡通形象吸引了，孩子很喜歡，這個卡通形象是一個思考著的小朋友的臉。指導老師陶老師，給孩子一個藍色的公文包，告訴他以后學習資料和家作都放在這個公文包，要孩子自己提，不能讓家長提。我看到教室門上有提示規(guī)則，學習中只能喝水，不可以吃東西，保證要集中注意完成學習的內容。


     我的孩子雖然是男孩，但是他對數字的學習不是太敏感，平時比較喜歡顏色和畫畫。寶寶每周一和周四的下午，會提著他的蔚藍色公文包，到上安大廈，去輔導中心上課，每次20-30分鐘（合乎他的年齡）。通過這樣一個月左右的時間學習，明顯發(fā)生變化，我發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡去那邊學習，估計老師每次都是表揚了他。我看了輔導中心和家長之間的聯(lián)系手冊，也學習了一些，作為一個新新家長要學習和去做的一些東西。首先家長要善于表揚自己的孩子，不與其他孩子互相攀比，能看到自己孩子變化，積極鼓勵，鼓勵能夠使學生更加熱愛學習，自信心也得到提高。在家里每天都有很多家作，每封家作大概10分鐘左右，需要給孩子一個安靜的、不看電視、不吃零食的環(huán)境，完成家作，培養(yǎng)孩子的學習習慣。一個月以后，孩子每次到時間點，他有空閑，甚至飯可以慢吃，等會再吃，先把家作做完，有這樣的一個情況。

家長聯(lián)系手冊里還有一條，家長要相信孩子，即使在孩子學習不順利的時候也能耐心等待。一個耐心性的問題，其實我想和很多我們的家長平時的 做法向背的。我們家長急啊，習慣于看到別人的孩子能寫到50，我的孩子怎么還不行；人家隔壁小孩多厲害，你怎么還不會，怎么這么笨??！習慣的方式，我個人感覺，從家長聯(lián)系手冊這個幾點來看，培養(yǎng)一個孩子學習的過程，有一個好的過程，必定有一個好的結果，過程決定結果，我對于公文式學習法的理解。作為一個孩子家長，參加孩子的學習，我還能感覺到一點，這樣做法能使孩子集中注意力，小男孩很容易受到周圍環(huán)境的刺激和干擾而分心。學習的興趣和注意力是學習成果重要的條件。

      以前我去聽華東師范大學著名教授講座，關于兒童心理，一個孩子良好的學習習慣，是在6歲前形成，如果家長肯用點心，在6周歲前豎立孩子良好的閱讀學習習慣，6周歲以后就非常輕松，如果6周歲前沒有做好，那么后面有的好麻煩了。我正好不晚，小孩4周歲，這個時候接觸循序漸進的公文式的學習法。反正現(xiàn)在感受到寶寶很有興趣的學數學，學得很愉快，很有積極性。學習非常緩慢，寶寶的外婆在抱怨，每周去兩次，好像還不太會寫數字，進度太慢。其實我每天都看孩子的家作，家作全是印有卡通圖案，用連線的方式，學習數學，過程非常緩慢，但是過程比較扎實?，F(xiàn)在我感覺整個中國非常的快速，大家都相對比較急功近利，實際上細水長流穩(wěn)當而緩慢的前進更好，不會折回來。我相信小孩的這種穩(wěn)步上升，應該是可持續(xù)性發(fā)展的。當然是可持續(xù)發(fā)展更重要，這就是我作為4周歲男孩的媽媽，看到他在學習數學過程中的體會心得。寶寶喜歡蔚藍色，寶寶喜歡數學，寶寶喜歡思考了，他是個主動的學習者了，學會學習比學到東西更重要。我的眼睛里是一個自己帶著蔚藍色“公文包”，歡快跑向前，一路跑向輔導課堂，積極的小男孩的背影，我好似看到了他的未來，充滿希望，我就是在他背后關注支持他的年輕的媽媽。


--------------------------------------------------------------------------------

天使的翼羽

好好培養(yǎng)哦