紫丁香99

上個(gè)星期天外面陽(yáng)光明媚,和老公帶著兒子去公園玩。在公園的一個(gè)小角落里,我們看到一只受傷的小麻雀可憐地躺在地上。兒子好奇地用小手摸著小麻雀身上的羽毛，問(wèn)我：“媽媽，小麻雀的媽媽呢？”我說(shuō)：“小麻雀媽媽出去給它找食物了！”兒子聽(tīng)了我的話，竟然不走了，說(shuō)要留下來(lái)等小麻雀的媽媽回來(lái)，以前最愛(ài)去的兒童游樂(lè)場(chǎng)兒子今天好象也沒(méi)有興趣了。左等右等也不見(jiàn)小麻雀的媽媽回來(lái)，兒子急了，一個(gè)勁地問(wèn)：“小麻雀媽媽怎么還不回來(lái)呀？小麻雀找不到媽媽，太可憐了！”兒子竟然有些傷心了?；丶业臅r(shí)候，兒子想把小麻雀帶回家養(yǎng)著，被我拒絕了，我說(shuō)：“你把小麻雀帶回家，它媽媽如果飛回來(lái)了，找不到它的孩子會(huì)急死的?！眱鹤酉肓讼?，沒(méi)有再堅(jiān)持，但回到家好長(zhǎng)時(shí)間，兒子都一直惦掛著這只受傷的小麻雀，看著兒子純潔善良的模樣，我不禁有些感動(dòng)。

    我們作父母的都希望自己的孩子具有一顆純潔、善良的同情心，能理解別人的需要和愿望，憐憫別人的遭遇和不幸；能憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，所以從小我就有意培養(yǎng)兒子的同情心。兒子看《大頭兒子和小頭爸爸》，當(dāng)看到大頭兒子為里面受傷的小鴿子傷心地流淚，兒子也陪著大頭兒子一塊落淚；看《西游記》里面的妖怪欺負(fù)唐僧，兒子氣得想打電視機(jī)里面的妖怪；看**3-4歲成長(zhǎng)繪本《故事里來(lái)的小木偶》，當(dāng)兒子看到小木偶摔掉了一條腿，不禁替小木偶著急，當(dāng)看到經(jīng)過(guò)布奇和莫莫的努力，終于成功地幫助小木偶找回了它自己的腿，讓小木偶重新回到故事里時(shí)，兒了開(kāi)心地笑了！

    孩子在3-4歲的時(shí)候，移情能力有了很大的發(fā)展，開(kāi)始能站在他人的立場(chǎng)上理解他人的情感?？匆?jiàn)同伴摔跤了或者了生病了，他會(huì)表示同情，會(huì)做出安慰、幫助關(guān)心他人的行為。有同情心的孩子會(huì)與他人建立良好的關(guān)系，在將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)。
在生活當(dāng)中，我們做父母的一定要引導(dǎo)孩子多去理解他人的感受與需要，培養(yǎng)孩子的同情心，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)的助人行為。讓孩子體驗(yàn)理解他人、幫助他人所帶來(lái)的那份無(wú)法替代的快樂(lè)……

    你平時(shí)注重對(duì)孩子進(jìn)行同情心的培養(yǎng)嗎？大家是怎么做的，請(qǐng)親們跟帖討論一下吧！

蕾媽

說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有注重同情心的培養(yǎng)
但有時(shí)，同情心自然而然會(huì)有的，她看到人家養(yǎng)在籠子里的小兔子，就1只，她就會(huì)問(wèn)我：“媽媽，小兔子的媽媽呢？它關(guān)在籠子里好可憐哦~~”

我現(xiàn)在比較注重的是她尊重人這樣面的教育，現(xiàn)在快5歲的她，嘴巴蠻老的 ，上次對(duì)她爺爺不禮貌，結(jié)果，我很嚴(yán)厲的制止，讓她自己去考慮自己 錯(cuò)在哪里，最后她想明白了，然后向爺爺?shù)狼噶恕?br />
可能每個(gè)小孩的個(gè)體都不同，所以注重培養(yǎng)的方面還各有不同。

春華秋實(shí)

我們家應(yīng)該有，
養(yǎng)的小兔子Ｓ了，
哭了好久，
過(guò)去很久又想起那小兔子，
說(shuō)真可憐，
情緒要低落的．

zhouyaner

我們家的好像也有的，因?yàn)橛袝r(shí)在看電視，看到里面小孩子沒(méi)鞋子穿，他竟然說(shuō)要把自己的新鞋子送去給人家穿，好幾天吵著要送去呢

泡泡~

我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn) 有的詞語(yǔ) 小孩子真的還不知道意思

只是大人說(shuō)了 他聽(tīng)見(jiàn)了 也會(huì)講 真正意思 也許并沒(méi)有理會(huì)

不過(guò) 好多 都要大人實(shí)際去講解 去表演 我覺(jué)得小孩子接受能力還是挺快的

ling

明白了，這個(gè)是不是就是情商的發(fā)展呢

上海禮拜天

我們家知道的 上上一周在幼兒園 一個(gè)小姐姐哭了 小子還知道同情 拍拍自己的腦袋揉揉自己的眼睛 告訴我們 姐姐哭啦