糗事!“第三者”好煩小學(xué)報名遇到的各類問題上海入園體檢——你問我答
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發(fā)表于 2010-8-30 18:54 |只看該作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 發(fā)短消息 | 加為好友 | 字體大小: tT
上上個星期在淘寶上給寶寶買了一套親子玩具圖書《智慧教育123》,很不錯,用孩子喜歡的游戲教寶寶學(xué)習(xí),孩子很喜歡玩,原來最不喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在數(shù)學(xué)進步很快,賣家還送了一本28元的育兒圖書,推薦給大家參考參考。里面還有很多不錯的育兒理念和育兒方法,抽時間陸續(xù)發(fā)給大家看看,共同交流,共同學(xué)習(xí),希望大家多交流,多回帖??!

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-10-11 19:09 編輯 ]
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seraphgf + 10 + 5 很實用,謝謝分享

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勤思考,每個孩子都可以更聰慧

三國時期,孫權(quán)送給曹操一只大象,曹操十分高興。大象運到許昌,曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖一同去看。
  曹操對大家說:“大象真是太大了,可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱一稱?”“嘿!這么個大家伙,可怎么稱呢!”大臣們紛紛議論開了。
    一個說:“只有造一桿很大的秤才行?!?br />     另一個說:“這要造多大的一桿秤呀!再說,大象是活的,也沒辦法稱呀!我看把它宰了,切成塊兒稱?!?br />   他的話剛說完,所有的人都哈哈大笑起來。大家說:“你這個辦法呀,真是笨極啦!為了稱重量,就把大象活活地宰了,不可惜嗎?”
    大臣們想了許多辦法,一個個都行不通,真叫人為難了。這時,從人群里走出一個小孩,對曹操說:“爸爸,我有個辦法兒,可以稱大象。”
  曹操一看,是他最心愛的兒子曹沖,就笑著說:“你小小年紀(jì),有什么法子?你倒說說,看看有沒有道理?!?br />     曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好,吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象,然后對大臣們說:“走!咱們到河邊看稱象去!”
  眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船,曹沖叫人把象牽到船上,等船身穩(wěn)定了,在船舷上齊水面的地方,刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來,把大大小小的石頭,一塊一塊地往船上裝,船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了,曹沖就叫人停止裝石頭。
  大臣們睜大了眼睛,看到這里不由得連聲稱贊:“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白,只要把船里的石頭都稱一下,把重量加起來,就知道象有多重了。
    曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子,得意洋洋地望望大臣們,好像心里在說:“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”



教育感悟:

    講故事,重在啟發(fā)孩子思考問題。不要被故事內(nèi)容禁錮了孩子的思想,重在引導(dǎo)孩子思考問題:
   
    1.等量問題。為什么石頭的重量就是象的重量?
    2.分解問題。大的問題不好解決,可以分解為一些好解決的小問題解決。
    3.創(chuàng)新思維問題。問孩子還有更好的方法嗎?如果不用石頭,用人站在船上可以嗎?用人代替石頭有什么好處呢?
    4.我們還可以想出更好的辦法嗎?
    思維模式、思維習(xí)慣的培養(yǎng),遠遠重于知識的簡單記憶。如果每位家長都能稍微用點心思,注重孩子能力培養(yǎng)的培養(yǎng)。注重孩子創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),我們的孩子都可以變得智慧超群,而智慧是我們留給孩子的最好財富,是孩子可以終身享用的寶藏。

   
文章摘自《智慧教育123》

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玩積木的方法

師范畢業(yè)的我,大學(xué)時學(xué)習(xí)還不錯,沒出過系里前10名,哈哈,不是自吹哈。有女兒后,又看了許多幼兒教育的書,像《蒙特梭利》、《卡爾威特》等,總數(shù)不下30本,買了N多書。自認(rèn)為一定能把女兒教好,但當(dāng)面對女兒時,總是感覺力不從心,累呀!既想讓孩子多學(xué)知識,又怕孩子累著。前一段買了一套親子玩具圖書《智慧教育123》,和去年暑假回學(xué)校時,我的碩士導(dǎo)師教育理念不謀而合,激起了我寫一點東西的想法,想把自己的一點育兒體會寫出來和親們分享。當(dāng)時見到老師后,我把我的育兒困惑告訴了老師,老師告訴我:“孩子就是孩子,不能按照成人的思維方式去教育孩子,根據(jù)孩子的天性,巧妙加以引導(dǎo)是最簡便也是最有效的方法。”
    “ 大教育學(xué)家羅森布魯姆教授曾經(jīng)說過:‘生活是最好的教材,興趣是最好的老師!’,把孩子喜歡的、感興趣的東西加以利用,就能變成最好的教材?!?br />     “如孩子都愛玩的積木,如果我們買回來以后交給孩子就萬事大吉,積木的價值就沒有充分體現(xiàn)出來。如果家長和孩子一起玩,變著花樣玩,效果就大不一樣了。以一個小小積木為例,我們?nèi)绻眯娜リP(guān)愛孩子,用智慧去教育孩子,培養(yǎng)出來的孩子能力一定會很高!”

    下面是老師以積木為例,告訴我的育兒秘籍,相信親們看后一定會有很大收獲和啟示。

1.    讓孩子閉上眼睛或者蒙上眼睛,摸一摸不同形狀的積木,猜一猜它們的形狀,這樣既可鍛煉孩子的觸覺,又可培養(yǎng)孩子的空間感知能力和空間想象能力。
2.    家長提出蓋高樓、建城堡、修隧道、排火車等題目,讓孩子自由發(fā)揮想象力,自己動手搭建,每完成一樣,家長及時給予夸獎。這樣可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、想象能力、創(chuàng)新能力、平衡能力等諸多能力,同時家長及時的夸獎又可極大的提升了孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的成就感。
3.    我們還可以用白紙寫上蓋高樓、建城堡、修隧道、排火車等字樣,每張紙上寫上一個要求,把紙反過來進行抽簽,抽到哪個就用積木擺出對應(yīng)的圖案,不僅提升了孩子學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了多種能力,同時還學(xué)習(xí)了認(rèn)字。
4.    找出幾個相同的正方形積木,2個一排,2個一排,排出“田”字形,然后在上面再放1個、2個、3個、4個正方形積木壓在上面,讓孩子觀察,說出每種圖形由幾個正方形積木構(gòu)成?這樣不僅學(xué)習(xí)了數(shù)的概念,而且鍛煉了空間想象力,培養(yǎng)了空間推理能力。而這些能力又是孩子一生中最為重要的能力。
5.    還以上面的積木排“田”字形為例,我們讓孩子想一想,在上面再放1個“田”字形積木,會成為什么圖形?放兩個田字形積木又會變成什么形狀呢?這樣又可以培養(yǎng)孩子的抽象思維能力?
6.    用積木搭成一個門的形狀,玩汽車過山洞游戲。拿出一些大小、形狀各異的積木,每塊積木是一輛汽車,讓孩子把能順利通過山洞的汽車挑出來,不能通過的也挑出來。數(shù)一數(shù)能通過的有幾個?不能通過的有幾個?孩子即學(xué)習(xí)了計數(shù)、分類、統(tǒng)計,又鍛煉了孩子的觀察能力、分析能力、判斷能力。
7.        
……
……
……
    “總之,用心去關(guān)愛孩子,用智慧去教育孩子,孩子的教育就會變得既簡單又輕松!用心教育,一草一木都是很好的教育工具,否則,給你一個國家圖書館又有何用?”
    是呀,老師的一席話,讓我茅塞頓開。經(jīng)過近一年的實踐,女兒的進步驚人,能力超強。如果每位媽媽用心去關(guān)愛孩子,用智慧去教育孩子,用這樣方法培養(yǎng)出來的孩子,能力怎么會不高呀!

    文筆不好,親們多指教哈!也不知親們喜歡么?等待中……

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-1 16:21 編輯 ]
菲媽

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2005-07-08 
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謝謝親分享!

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怎樣夸寶寶,讓孩子成為高素養(yǎng)的人

這是三位媽媽與三個幼兒成長的真實故事。三位媽媽是同學(xué)加密友,同在一個城市不同的單位工作。一天該城市來了一位教育學(xué)家,舉辦一場教育報告會。三位媽媽相約一起參加報告會。報告會的題目“贊美—孩子心靈不竭的動力”

    聽完報告會,三位媽媽熱血沸騰。到佳佳家探討如何培養(yǎng)孩子,決心按專家說的,把孩子培養(yǎng)好。

    佳佳媽后來經(jīng)常贊揚孩子:“你真聰明!”

    漪漪媽也時常鼓勵孩子:“你是最聰明的!”

    冰冰媽卻在孩子取得某些進步時,根據(jù)孩子的變化,有針對性的給與贊美、引導(dǎo)?,F(xiàn)摘取冰冰媽與孩子的幾個生活片段。通過冰冰媽的育兒實例,我們會有很多收獲,只要我們細(xì)心觀察,耐心引導(dǎo),以身示范,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,就會變得既輕松又簡單。

    周日,冰冰媽在家打掃衛(wèi)生,三歲的寶寶到衛(wèi)生間把媽媽的洗臉毛巾拿了出來,在茶幾上賣力的擦著。媽媽看見時,雪白的毛巾已經(jīng)變成一塊擦桌布。冰冰媽非常生氣,想奪過毛巾,狠狠地打?qū)殞氁活D??吹胶⒆拥恼J(rèn)真勁,媽媽伸出的手又收了回來。耳邊響起:“一巴掌可以打出個人才,一巴掌可以打消一種品德”冰冰媽靜了靜心,走到孩子身邊。                        

    “寶寶在干什么呢?”  

    “我在幫媽媽擦桌子!”寶寶自豪的說。

    “寶寶真好!會關(guān)心媽媽了,會幫媽媽干活了。媽媽謝謝你?!?br />
     孩子臉上充滿開心與自豪。

    “寶寶,讓媽媽看看你的毛巾。這是媽媽的洗臉毛巾不是擦桌子的,擦桌子的毛巾在廚房門后面掛著”“把媽媽毛巾擦得這么臟,媽媽怎么洗臉呢?”

    “我不知道用什么擦桌子!”冰冰說。

    “媽媽告訴你,不知道沒關(guān)系。人一生會遇到許多自己不知道的事情,我們可以問,問一下就知道了。在家里可以問家長,在學(xué)??梢詥柪蠋煛柕枚?,就知道得多。就會少做許多錯事。就可以把許多事情做得很好。”“你今天如果問媽媽一下,媽媽就會更開心了?!?br />
    尊敬的各位家長、各位老師,看了冰冰媽與孩子的對話你有何感想?

    冰冰媽的話巧妙地告訴孩子幾個問題,把孩子向正確方向引導(dǎo)。同時暗示和培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣?

    我們看一下冰冰媽的兩句話:

    “寶寶真好!會關(guān)心媽媽了,會幫媽媽干活了。媽媽謝謝你?!?br />
    看似一句簡單的表揚,其實會在孩子的心靈深處留下這樣的深深烙?。?br />
    1.自己的行為得到了承認(rèn)和鼓勵。

    2.關(guān)心他人,是一件好事。

    3.幫助他人,也是好事。

    4.媽媽的感謝,讓自己很愉悅。體會到助人的快樂。

   “媽媽告訴你,不知道沒關(guān)系。人一生會遇到許多自己不知道的事情,我們可以問,問一下就知道了。在家里可以問家長,在學(xué)??梢詥柪蠋?。問得多,就知道得多。就會少做許多錯事。就可以把許多事情做得很好?!薄澳憬裉烊绻麊枊寢屢幌?,媽媽就會更開心了?!?br />
     5.引導(dǎo)孩子勤學(xué)好問,勤學(xué)好問是孩子終身汲取知識的源泉。幼兒時期根據(jù)孩子好問的特點,因勢利導(dǎo)加以鼓勵。當(dāng)孩子進入初中、高中,有許多課程家長已無法輔導(dǎo),好問的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了。如果孩子不好問,學(xué)習(xí)中的問題就無法解決。孩子的成績就會急劇下降。直接影響孩子的一生。培養(yǎng)勤學(xué)好問的習(xí)慣,將決定孩子在知識的道路上,能走多遠,能登多高。



    “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!奔议L稍稍用點心,耐心啟發(fā)、引導(dǎo),孩子就會在正確的方向健康成長!潛移默化的心理暗示,孩子更容易接受,比簡單的說教效果要好上上百倍!

文章摘自《智慧教育123》

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養(yǎng)成好習(xí)慣,寶寶受益終生

周一,冰冰媽媽從幼兒園把冰冰接回家。進門后冰冰按著習(xí)慣先去洗手,洗完手準(zhǔn)備做作業(yè)。媽媽問冰冰:“今天的作業(yè)是什么?”

    冰冰說:“把三個英語單詞讀10遍。”冰冰拿出書,有一個單詞不會讀,就去問媽媽。

    冰冰媽媽說:“我也不會?!?br />
   “我打電話問姐姐?!北f。

   “不行!”冰冰媽媽說,“冰冰,我們談?wù)労脝幔拷裉焐险n時,這個單詞老師教了嗎?”

   “教了?!北÷暤鼗卮鸬?。

    “你跟媽媽說說,你為什么不會呢?我們一起找找原因好嗎?”

    “老師講課時,我和同學(xué)在下面玩,沒有聽?!?br />
    “這樣做對嗎?”  

    “不對?!北f。

    “你能告訴媽媽真實原因,媽媽很高興。你是一個誠實的孩子。你已經(jīng)知道自己的錯誤,今天媽媽就不批評你,但是,今天的動畫片就不能看了?!?br />
    “為什么呀!”冰冰極不心甘地說。

    “冰冰,我們約定的是,每天做完作業(yè)以后,再看動畫片。你今天作業(yè)沒完成,當(dāng)然不能看動畫片。你是不是該為自己的行為承擔(dān)責(zé)任?”

    “承擔(dān)責(zé)任?”冰冰不解地問。

    “今天,你上課沒有好好聽,作業(yè)無法完成,是不是你自己造成的?不能看動畫片,就是你對今天錯誤承擔(dān)的責(zé)任?!北鶍寢尳忉尩?。

    “媽媽做飯去,自己想想辦法,今天不會的單詞,該怎么辦呢?媽媽相信你一定能想出解決的辦法。”

     冰冰無法看動畫片,非常難受,坐在沙發(fā)上悶悶不樂。最后實在是無聊,拿出自己的玩具無精打采地擺弄著。

     這段生活片段,發(fā)生在我們身上,我們會怎樣說,怎樣做?冰冰媽媽這樣做會有什么作用?



教育感悟:

    游戲需要規(guī)則,做人需要原則。無規(guī)矩不能成方圓,無代價就是無規(guī)則,無原則的寬容就是縱容,讓孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,是一種非常好的教育方法。孩子養(yǎng)成習(xí)慣后,做事之前就會思考,我這樣做會產(chǎn)生什么后果,這種后果是不是自己希望的。如果是,就去做。如果不是,就不做。孩子的思考力、判斷力、預(yù)見性、自我約束力、責(zé)任心、自我行為規(guī)范能力,都會得到極大地提升。就不會形成孩子的任性、固執(zhí),不講道理。孩子就會少挨打,少挨批評,培養(yǎng)孩子健康的心理狀態(tài)。家長、老師對孩子的教育過程就會變得輕松、有效。



文章摘自《智慧教育123

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勤學(xué)好問,好問比勤學(xué)可能更重要!

周二,冰冰媽媽接完冰冰,在路上冰冰高興地對媽媽說:“媽媽,昨天那個英語單詞,我知道怎么讀了。”

    “你怎么學(xué)會的?”冰冰媽媽問道。

    “我今天問老師了!”冰冰無比自豪地說。

    “冰冰真棒!遇到問題自己能想辦法解決了。不會的問題知道問老師,冰冰做得真好!”冰冰媽媽欣慰地說。

    回到家,冰冰洗完手,拿出作業(yè)?!皨寢?,今天的作業(yè)是把1、2、3各寫一行?!薄拔蚁葘懽鳂I(yè),我再也不想看不成動畫片了?!?br />
    “看不成動畫片真痛苦!上課我再也不和同學(xué)玩了!”冰冰又補充道。

    看到冰冰的變化,冰媽感到很欣慰,勤學(xué)好問,好問比勤學(xué)更重要。許多家長都有這樣的感受,孩子小學(xué)成績很優(yōu)秀,到初中、高中階段成績直線下降。原因就是孩子小的時候,家長可以對孩子進行輔導(dǎo),到初中、高中階段,大多數(shù)家長根本無法自己輔導(dǎo)孩子,而孩子又沒有養(yǎng)成良好的好問習(xí)慣,時間一長孩子的問題就會越積越多,成績自然而然就會迅速下降。同時冰媽也深深地意識到,在孩子面前也要注意自己的行為、語言,畢竟身教重于言教。和孩子約定的事,一定要遵守。不輕易向孩子承諾,承諾后一定要做到。要求孩子做到,自己首先要做到。這樣才能在孩子面前樹立良好形象。不然就在孩子面前失去信任,失去說服力。失去信任的教育,一定是失敗的教育。


文章摘自《智慧教育123 》

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-3 11:17 編輯 ]

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看帖回帖,君子之德!

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-4 21:12 編輯 ]

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孩子任性怎么辦?

周三,冰冰媽媽到幼兒園接冰冰,在超市遇見佳佳和佳佳的媽媽。佳佳正在哭著、鬧著要媽媽給自己買雪糕。佳佳媽媽看著懂事的冰冰,看看又哭又鬧的佳佳,無奈地?fù)u著頭。只見冰冰媽媽走到佳佳身邊,蹲下身來,對佳佳說道:“佳佳,為什么哭了?佳佳是個懂事的孩子,你能告訴阿姨,為什么哭嗎?”

    “我要吃雪糕!媽媽不給我買!”佳佳大聲嚷道。

“噢,是這樣啊?!北鶍寢屨f,“佳佳,先不哭。阿姨知道佳佳是個講理的好孩子。阿姨和你說說話,我們再決定買不買雪糕好嗎?”

佳佳委屈地點點頭。

“佳佳是個懂事的孩子,知道許多問題。你能告訴阿姨,生病的時候難受不難受?”

“難受?!?br />
    冰冰媽媽又平靜地問道:“打針、吃藥舒不舒服?”

    “不舒服!”佳佳答道。

    “佳佳喜不喜歡吃藥、打針?”                           

    “不喜歡?!?br />
    “對呀,佳佳真懂事。今天天氣這么冷,吃雪糕容易生病。生病后既難受,又打針、吃藥。佳佳是個聰明的孩子,知道天氣冷的時候,吃雪糕容易生病,一定會知道今天該不該買雪糕?!笨粗鴿u漸平靜的佳佳,冰冰媽媽又對佳佳說道:“佳佳真懂事!阿姨就愛懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”

    到了冰冰家,兩個孩子在客廳玩玩具。

    佳佳媽媽問冰冰媽媽道:“冰冰有沒有任性、固執(zhí)、不講道理的時候?”冰冰媽媽把佳佳媽媽叫到書房:“許多孩子都有這個過程,冰冰也有過。關(guān)鍵是第一次,家長處理得好,孩子以后就不再這樣了。如果處理不好,就會造成孩子任性、固執(zhí)、不講道理?!?br />
   “如果今天你跟她講完道理,她還哭、還鬧,怎么辦?”佳佳媽媽問道。

   “首先把道理講明白,其次是看大人的態(tài)度和決心。如果她還鬧,我就會告訴她,阿姨和媽媽喜歡懂事、講理的好孩子,如果不講理,我和媽媽就生氣了。我們走,你自己在這里哭,一邊哭,一邊自己想想,這樣做對不對。什么時候想明白了,知道自己錯了,再出來找我們。如果是在家里,可以讓她到衛(wèi)生間或陽臺上哭,直到她認(rèn)識到自己的錯誤再出來。讓孩子知道,在原則問題上,沒有商量的余地。有過這樣的幾次過程,孩子就會知道,無理取鬧是不能達到目的。孩子自然就會講道理,守規(guī)則。但是家長也要注意兩個問題,一是,當(dāng)孩子對了,家長錯了,要勇于向孩子道歉。二是,面對孩子的不良習(xí)慣,家長的意見一定要一致。不能爸爸管,媽媽護;或者父母管,爺奶護。這樣孩子就無法判斷是非、對錯,教育就失去作用。真理面前只有對錯,沒有大小。平等才能溝通,溝通讓人心服。這樣,孩子既不需要罵,更不需要打!家長對孩子的教育就會逐漸輕松起來,孩子對家長的信賴、尊重也就建立起來?!?br />
    佳佳媽媽聽完冰冰媽媽的話感觸頗深,感嘆道:“看來是我們的教育方法有問題,不是孩子有問題。我不夠細(xì)心,也不夠耐心。以后有時間還要多和你交流”“時間不早了,該回家做飯了”“再見,老同學(xué)!”


                                                          沒有壞孩子,只有壞方法!


文章摘自《智慧教育123 》
菲媽

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2005-07-08 
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原帖由 syj3168 于 2010-9-7 11:06 發(fā)表
周四,冰冰媽媽到辦公室打開電腦,看見漪漪媽媽的頭像在閃動。點開后,漪漪媽媽問冰冰媽媽:“有點事我想和你交流?!毕旅媸卿翡魦寢尯捅鶍寢尩牧奶煊涗?。

漪漪媽媽09:06:32

    你好,上次我們聽了教育專 ...

好像挺有道理的
色即是空,空即是色~

白銀長老

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2005-09-25 
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28889 

Medal No.4

看來這本書確實不錯,學(xué)習(xí)了

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寶寶生日
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怎樣培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣?

周五,冰冰媽媽在冰冰入睡后,想想一周發(fā)生的事,感慨頗多。走到書房拿出書認(rèn)真地閱讀起來,看到故事“牙刷的位置”,感觸頗多,隨手記下些讀書隨記。下面是這個故事和冰冰媽媽的讀書隨記,家長看后一定會有很大的收獲。

                               牙刷的位置

    洗手間里,媽媽看見兒子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。媽媽非常生氣,把布朗叫到身邊,不滿地說:“布朗,你的壞習(xí)慣怎么老是改不了?看,又把牙刷放在外面了。我不是對你說過,牙刷用后要放到杯子里嗎?”

布朗正在想問題,聽見媽媽的話心不在焉地回答:“知道了?!眿寢屢妰鹤臃磻?yīng)平平,知道剛才說的話并未引起他的重視,于是沖他喊道:“聽著,布朗,你必須把牙刷放進漱口杯里!”

布朗極不情愿地走進了洗手間,放好了牙刷,轉(zhuǎn)身就走。

   “記好了,以后再也不要忘了!”媽媽再次強調(diào)道。

   “知道了。”

    第二天,布朗刷完牙后,將牙刷認(rèn)真地放到杯子里了,但這并沒有引起母親的重視。到了第三天,牙刷又被扔到杯子外面。

   “喂,布朗,怎么搞的,你又忘了把牙刷放回去?”媽媽生氣地說道。

   “我以為你忘記了。”布朗說道。

   “怎么這么說呢?”母親疑惑地望著兒子。

   “因為昨天我把牙刷放在杯子里了,而你卻什么也沒有說!”

     冰媽看完故事,沉思良久,然后記下了下面一段話。

     

在冰冰的教育過程中,切記:

    1.孩子的成長是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,需要家長耐心細(xì)致的告訴孩子,什么是正確的?什么是錯誤的?為什么對?為什么錯?提高孩子的理解力、是非判斷力,幫助孩子建立正確的觀念,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

    2.孩子做得好,及時給予鼓勵,給孩子心靈輸入更大動力,讓孩子體會到家長對他進步的關(guān)注、欣賞。

    3.發(fā)現(xiàn)孩子的進步,及時適當(dāng)?shù)墓膭畈拍莒柟毯⒆拥牧己昧?xí)慣。

    4.細(xì)心一些,耐心一些,與孩子心靈的距離就近一些,教育的效果就會更好一些。

    5.用心的父母,耐心的父母,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
圓圓媽媽

高 一

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2009-09-23 
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真是一本好書

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父母的言行對孩子影響有多大?

    河南南部一個貧困的山村,有一戶特殊家庭。父親目不識丁,母親是個聾啞人,卻創(chuàng)造了一個教育奇跡:四個孩子,一個清華博士,一個復(fù)旦碩士,兩個在讀本科。

    許多記者前去采訪,許多教育學(xué)家前去一探究竟,但都沒找到答案。只是發(fā)現(xiàn)孩子的父親不善言辭,但特別勤勞、細(xì)心、認(rèn)真,為人很和藹、很熱心。母親非常善良,雖家徒四壁,但持家有方。家里雖然沒有一件像樣的家什,但收拾得很整潔,很干凈。

    教過孩子的老師總結(jié)說:“四個孩子最大特點是:學(xué)習(xí)特別認(rèn)真、特別勤奮;非常善良,喜歡幫助同學(xué);與老師、同學(xué)相處得非常融洽?!?br />
    在孩子們放暑假期間,北京的一個教育學(xué)家第二次來到他們家里。四個孩子和父親剛從地里干活回來,滿身是泥和汗。從幾個孩子的臉上可以看出,干活雖然辛苦,但他們卻很享受和父親一起勞動的快樂。

    教育學(xué)家看到辛勞的父子,不忍打擾,決定等他們吃過晚飯后再來。

    吃過晚飯后,教育學(xué)家和四個孩子坐在一起,問孩子們:“你們最尊敬的人是誰?”

   “父親、母親、某某老師、某某老師……”孩子們回答道。

    教育學(xué)家又問:“你們?nèi)〉煤贸煽兊淖钪匾蚴鞘裁???br />
   “我想應(yīng)該是父親的優(yōu)秀品質(zhì)對我影響比較大?!崩洗笳f。

   “媽媽的任勞任怨是我克服困難的動力。”老三說。

   “你提的問題我們還真沒有認(rèn)真想過,在我們這樣一個既貧困又偏遠的小山村,能影響我們的只有父母和老師?!崩隙f道。

    小妹思考了一會兒說:“有許多人問過我們相似的問題,父母的言行無疑是對我們最好的教育。我們也難用一句話說清楚。你看這樣好嗎,今天我和三個哥哥好好想想,明天我們會把答案寫給你?!?br />
    第二天教育學(xué)家見到兄妹四人,小妹主動說道:“昨天,我和三個哥哥討論了很久,最后寫下這幾句話,概括了我們兄妹四人的真實成長過程。父母雖然不善用語言教育我們,但他們用行動教會我們怎樣做人,怎樣做事;老師為我們解決了學(xué)習(xí)上的難題?!闭f著,雙手遞上一張紙,上面工整地寫著:



                 父母的言行是空氣,

                    老師的言行是陽光;

                    父母的品行是種子,

                    老師的品行是土壤;

                    父母的教育是細(xì)雨,

                    老師的教育是營養(yǎng);

                    父母的欣賞是鼓勵,

                    老師的欣賞是獎賞;

                    父母的信任是動力,

                    老師的信任是嘉獎。


        感謝父母!感謝老師!感謝所有關(guān)心我們的人!

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-9 09:50 編輯 ]

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寶寶生日
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父母的信任創(chuàng)造的奇跡!

    有一個女孩,沒考上大學(xué),被安排在本村的小學(xué)教書。由于講不清數(shù)學(xué)題,不到一周就被學(xué)生轟下了講臺。

    母親為她擦了擦眼淚,安慰說:“滿肚子的東西,有人倒得出來,有人倒不出來,沒必要為這個傷心,也許有更適合你的事情等著你去做?!?br />
    后來,她隨本村的伙伴出去打工,不幸的是,她又被老板轟了回來。原因是剪裁衣服的時候,手腳太慢了,質(zhì)量也不過關(guān)。

    母親對女兒說:“手腳總是有快有慢,別人已經(jīng)干了很多年了,而你一直在念書,怎么快得了?”

    女兒后來當(dāng)過紡織工,干過市場管理員,做過會計,但無一例外,都半途而廢。然而,每次女兒沮喪地回來,母親總是安慰她,從沒有抱怨。

    30歲時,女兒憑著自己的語言天賦,做了聾啞輔導(dǎo)員。后來,她又開辦了一家殘障學(xué)校。再后來,她在許多城市開辦了殘疾人用品連鎖店,擁有幾千萬資產(chǎn)。

    有一天,功成名就的女兒來到年邁的母親面前,問道:“前些年,自己連續(xù)失敗,自己都覺得前途渺茫,為什么媽媽對我還是那么有信心?”

    母親平靜地回答道:“一塊地不適合種麥子了,可以試種豆子;豆子長不好的話,可以種瓜果;如果瓜果不濟的話,撒上一些蕎麥的種子也能開花。因為一塊地,總有一粒種子適合它,也終會有屬于它的一片收成?!?br />
    聽完母親的話,女兒落淚了。她明白了,實際上,母親恒久不絕的信念、偉大的母愛,就是一粒執(zhí)著的種子,她的成功,就是這粒執(zhí)著種子生長出來的奇跡。



               天生一人,生一人有一人之業(yè)!

               地造萬物,造萬物有萬物之用!

               橫批:精彩各有不同

教育感悟:
       作為父母,如果我們成天抱怨孩子,這不行,那不中,好像孩子渾身都是毛病,孩子得到的心里暗示都是負(fù)面的,孩子怎么會有自信心?孩子怎么能把事情做好?如果卡爾威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”,怎么會有后來的天才少年小卡爾。孩子如果不需要我們耐心的教育,細(xì)心的引導(dǎo)就能成才,那我們還需要談什么教育呢?做個有心父母,做個耐心父母,每天一點一滴的積累,我們的孩子一定會很優(yōu)秀!現(xiàn)在家長文化水平都比較高,就拿學(xué)英語來說吧,每天教孩子三個單詞,日積月累,三年幼兒園下來,孩子的英語水平會差嗎?根本不需要發(fā)很多錢去上課外班,孩子既輕松,又培養(yǎng)了孩子每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,同時又加強了親子關(guān)系,何樂而不為呢?現(xiàn)在許多家長動不動就讓孩子去上這個課外班,那個課外班,主要是圖省事,圖自己省心,發(fā)點錢把孩子交給別人完事。自己不愿承擔(dān)應(yīng)盡的教育責(zé)任,那個成功教育的典范不是父母長期不懈的付出才取得的?做個細(xì)心父母,耐心父母,6歲之前付出多一點,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的品行,培養(yǎng)健康的心理,往后幾十年孩子輕松,家長輕松。孩子快樂,家長愉悅!如果6歲以前,圖身心,讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣和個性,我們將輕松幾年,費心費力幾十年。這個帳大家一定要算清呀!


文章摘自《智慧教育123》
菲媽

貴賓用戶

寶寶生日
2005-07-08 
帖子
218 
收藏了,有空慢慢看
豆豆/齊齊的MoM~~

貴賓用戶

寶寶生日
2008-05-26 
帖子
18593 
看了LZ轉(zhuǎn)來的內(nèi)容,挺受用~~


看來是本好書~~

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寶寶生日
2007-06-08 
帖子
294 
很實用,盡快買書來學(xué)習(xí)。
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