commercial

哪里上的啊？？？

liyanyaoyao

真累，還是家里好！
上周四上完課就去杭州幾天，今天特意趕回明天上課！

liyanyaoyao

原帖由 commercial 于 2010-5-22 11:46 發(fā)表
哪里上的??？？？

資優(yōu)兒科教中心呀！

liyanyaoyao

原帖由 liyanyaoyao 于 2010-5-6 17:07 發(fā)表
4月22號，萱萱2歲生日的時候給她報了個早教班，剛?cè)ト?，有點鬧小情緒，但還是能感覺出萱萱的一點小小變化。一共有48節(jié)課，24一對一，24友伴團體。
萱萱對音樂非常感興趣，想上團體課，但老師說，我們剛上課，情緒 ...

資優(yōu)兒第四節(jié)課2010年05月20日 星期四 19:41   
不知不覺一個月時間過去了，萱萱習(xí)慣周四要去找皋老師，帶萱萱到資優(yōu)兒成為我們每周的必修課。今天到資優(yōu)兒，皋老師告訴我們，通過幾次上課，萱萱的情緒自控能力越來越好，但運動主動性和人際交往主動性還有點欠缺，她已經(jīng)幫我們申請友伴團體課，有媽媽陪伴一起進(jìn)行親子活動，與感統(tǒng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，幫助萱萱更好的進(jìn)步。

    今天萱萱能主動去找玩具玩了，各種項目都很配合。當(dāng)然這與我們家里的配合分不開。。。資優(yōu)兒發(fā)的教具，布置的家庭作業(yè)我們每天都堅持做哦。

楊豆豆

很好的開始哦~~



48節(jié)，差不多要一整年哦，堅持~~

liyanyaoyao

現(xiàn)在每周上二節(jié)課，如果不請假，就很快的。

honghong_lu

親我們也在那上課，不過我們就上過一節(jié)課。

liyanyaoyao

額，今天又去上課了，剛發(fā)現(xiàn)我沒有把上周的上課過程轉(zhuǎn)過來。

liyanyaoyao

為什么就只上了一節(jié)課呀。我們上了一個多月感覺效果還不錯，堅持堅持。呵呵

liyanyaoyao

資優(yōu)兒第一次友伴團體課2010年05月28日 星期五 00:11           
       每周四到資優(yōu)兒訓(xùn)練，看到其他小朋友跟家長一起參加友伴團體課很是羨慕，今天我們終于也參加了。

           我們比平時早到了二十分鐘，想帶萱萱提前適應(yīng)下環(huán)境，認(rèn)認(rèn)教室，認(rèn)認(rèn)老師。給我們上課是雷老師，笑起來很漂亮?？催^墻上掛著的雷老師上課照片，現(xiàn)在見到本人了，多多關(guān)照。哈哈

          上課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的熱情比萱萱要高好多。一共有八個小孩上課，圍成半圓坐在雷老師前面，寶寶坐在媽媽的前面。因為是第一次上課，有幾個小寶寶哭了，還有萱萱沒哭，不過她坐在我前面，一直往后拱，背靠在我胸前，不愿坐直。

       為了穩(wěn)定寶寶的情緒，雷老師的背景音樂是“幸福拍手歌”，拿著手搖鼓試圖吸引小朋友的注意力。一遍歌曲結(jié)束后，哭聲慢慢少了小了。有媽媽陪著，小寶寶還是比較容易穩(wěn)定下來的。雷老師開始自我介紹：“小朋友好！我是雷老師，很高興認(rèn)識你們，以后每周四十點，我會和小朋友一起游戲，你們愿意和雷老師成為好朋友嗎？”“愿意。。?！焙呛牵寢寕兟曇?。。。大家都笑了。氣氛很好嘛！

        雷老師說，因為是第一節(jié)課，家長們不要著急小朋友的上課表現(xiàn)，讓他們自由發(fā)揮，主要是適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)識老師，接觸多點的小朋友。

          雷老師還走下來跟每個小朋友拉拉手。萱萱把手往后藏，這小家伙。接下來的音樂是“捏攏放開”，動作簡單，但能鍛煉小朋友的手指靈活度。有幾個小朋友會跟著雷老師拍手，還有兩個是媽媽拉著寶寶的手一起做，萱萱還是不肯伸手。。。

         “我的頭我的肩”培養(yǎng)小朋友的自我形象認(rèn)知。

         兩首歌曲結(jié)束后，小朋友明顯都有些放松，萱萱坐直了。分發(fā)手搖鼓，萱萱想要，可不敢去拿。雷老師鼓勵每個小朋友自己去拿，萱萱掙扎了好久，拉著我的手，另一只手去接玩具。想打他PP

        。。。

       一節(jié)課結(jié)束，感覺媽媽們比寶寶還累。貼五角星是他們最喜歡的。。。

liyanyaoyao

資優(yōu)兒第二次友伴團體課2010年06月03日 星期四 17:49      
       親親！萱萱好像越來越喜歡資優(yōu)兒的課程了，一早就要去資優(yōu)兒。感統(tǒng)課結(jié)束，皋老師就說我們萱萱進(jìn)步很大了，因為知道我們上友伴課的內(nèi)容，皋老師給萱萱唱“捏擾放開”萱萱還會進(jìn)行表演。上課時，萱萱配合并不好呀，沒想到她記得動作了。皋老師說，現(xiàn)在寶寶的模仿能力和記憶力都很強，每個寶寶的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，有些寶寶看似沒認(rèn)真學(xué)，但她的學(xué)習(xí)能力很強。呵呵，我可愛的萱萱。我一定堅持每周帶你到資優(yōu)兒。

        休息十分鐘，喝好水，就要上友伴團體課了。三個友伴團體課班，真是熱鬧！

        還是8個小朋友，上節(jié)課表現(xiàn)好的寶寶，家長不愿落課，表現(xiàn)不出色的寶寶，我們不愿放棄，剛聽皋老師說了萱萱的上課表現(xiàn)，我更想堅持了。我們萱萱不會對別的小朋友差的。

         上課之前，雷老師先蹲下來給每個小朋友牽手打招呼，經(jīng)過一節(jié)課，這次8個寶貝都好像挺配合的。這次第一個音樂律動，雷老師用的是“我有小手”，“我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍。。。”節(jié)奏感很強，每個小朋友都被感染了，萱萱也放松了，邊拍手還會四周看看。

         接下來是復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的“捏擾放開”“我的頭我的肩”。明顯感覺小朋友都慢慢適應(yīng)雷老現(xiàn)的上課節(jié)奏。

         這第二節(jié)課才真正覺得是上課了。因為第一次寶寶都是在適應(yīng)過程中，那節(jié)課多是哄寶寶，鼓勵寶寶。

          第二個環(huán)節(jié)是親子游戲。游戲一“劃小船”，跟據(jù)歌詞進(jìn)行簡單的動作，但寶寶都表現(xiàn)很興奮。游戲二“三輪車”，寶寶躺下地板上，媽媽拉著寶寶的腿，做踩水車動作，可以鍛煉寶寶的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

           第三個環(huán)節(jié)是“喂瓶子寶寶”，瓶子寶寶是老師自制的，在味全飲料瓶上開了一個小嘴巴，貼上了眼睛和鼻子，就成了瓶子寶寶。讓寶寶拿勺子，把黃豆綠豆喂給寶寶吃。這可以鍛練小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力，還有專注力。這個萱萱可喜歡了，平時在家吃飯時就要自己弄，現(xiàn)在動手喂瓶子寶寶，她可樂意了，不過啊，那豆子幾顆進(jìn)了瓶子寶寶肚子里，一大部分都掉地上了。

     第四個環(huán)節(jié)是“拉個圈圈走走”，8個小朋友跟雷老師拉個圓圈。這可以培養(yǎng)小朋友的團體意識。額，走了兩個圈圈，有幾個小寶寶要去拉媽媽，唉，媽媽們也參與進(jìn)來吧。

      。。。

    “開火車”下課啦！


（上完課出來，教室門口還有其他家長在看，有個家長說，還好在資優(yōu)兒上了友伴課，4月份去幼兒園報名，幼兒園讓表演“我有小手”。那次寶寶可給她長臉了。）

liyanyaoyao

真心疼，萱萱生病了，時好時壞的，我都有兩個星期沒有帶萱萱去資優(yōu)兒了。本來今天有課的，但萱萱還有點流鼻涕，再休息一星期

liyanyaoyao

愿我家萱萱早日康復(fù)??！

曉明媽

這幾天天氣不大好，要注意呢

ling

記錄的好詳細(xì)哦

xuhaijin46

現(xiàn)在的老師都是這樣的

xuhaijin46

呵呵

evenone

我們在創(chuàng)藝寶貝上成長班，看看我家寶貝的作品吧，[localimg=201,300]2[/localimg]

沒了生活

有啊，我們在創(chuàng)藝寶貝上成長班，1周一次課，1小時左右，運用了很多的美術(shù)專業(yè)材料，讓孩子在技能上有一個拔高和提升；課程增添了配套的課本，能讓孩子更直觀的體驗和感受世界，增長孩子的閱讀能力和聽說能力，擴展他們的知識面，很好的達(dá)到綜合能力培養(yǎng)的效果，我感覺還挺好的

sdgfh223

寶寶畢竟還小嘛，是會鬧小情緒的，我寶寶開始去創(chuàng)藝寶貝上早教課的時候也是這樣的，一點習(xí)慣，也不愛講話的，幸好現(xiàn)在還適應(yīng)了，不然我都不知該該怎么辦了呢