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教與不教肯定是有區(qū)別的,雖然早慧的孩子不一定能笑到最后,但是理解力、語言能力等比較好的孩子,能玩的游戲更多更豐富,也能更好的表達自己,這對孩子的性格發(fā)展都是有好處的。
以下是我之前整理的女兒2歲左右玩的游戲,供大家參考。
一、數(shù)學(xué)邏輯
1,分類:
1)用貼紙的形式分類,比如吃的、穿的、玩的;或者不同的形狀和顏色。
2)給寶寶看一組圖片,讓她找出其中與眾不同的一個。比如籃球、足球、排球、橄欖球,只有橄欖球不是圓形的。當(dāng)然寶寶也會有自己的思路,不需要設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案。
2,簡單數(shù)學(xué):
1)點數(shù):學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),會點數(shù)則表示寶寶有數(shù)字概念了,點數(shù)游戲隨時隨地都可以做,就地取材就行了。
2)數(shù)的大小比較:給布偶分糖,可以先讓寶寶數(shù)一下有幾顆糖幾個布偶,問寶寶夠不夠分;給每個小布偶設(shè)定一個年齡,問寶寶誰是哥哥,誰是弟弟。配合著編一點小故事。撲克牌也是個很好的道具,可以做很多數(shù)的游戲。
3)簡單加減法:小松鼠撿(吃)松果,用荔枝代表松果,讓寶寶扮演小松鼠,一路走一路撿(或者吃),看看最終有幾個。熟練以后不用真是扮演,編個類似的故事,寶寶也能算出來了。
3,抽象概念:
猜謎語:描述物品的特征,讓寶寶猜謎語。比如“黃黃的,彎彎的,撥開外皮以后,果肉軟軟的,甜甜的,是什么水果?。俊币婚_始可以準(zhǔn)備一個大盒子,給寶寶猜實物。寶寶理解游戲規(guī)則以后,就可以當(dāng)做睡前游戲啦,關(guān)著燈猜幾個謎語再睡覺吧。
二、語言
1,精確語言表達:
1)找找看(方位詞):把荔枝藏在房間里的各個角落,讓寶寶一邊找一邊描述:椅子下面、盒子里面、桌子上面,等等。
2)數(shù)羊的延伸(量詞):睡覺前數(shù)“一只羊、兩只羊。。?!?、“一條魚、兩條魚。。?!薄C菜茮]有催眠效果,但能讓寶寶記住量詞。
2,語言聯(lián)想:
1)多個結(jié)局的故事:編一些多個結(jié)局的故事,讓寶寶選擇。其實并不難,比如“小猴子走累了,看到果園里有很多大蘋果,它摘一個嘗嘗,還是忍一忍繼續(xù)走呢?”如果寶寶說摘一個,可以說:“呀,原來這個果園是熊伯伯的,熊伯伯看見了,說。。?!?br />
2)你問我答編兒歌:比如媽媽說:“什么東西嘩啦啦?”寶寶回答:“下雨嘩啦啦。”媽媽問:“什么東西叮鈴鈴?”寶寶回答:“自行車叮鈴鈴?!币部梢詥栴伾螤钍裁吹摹?br />
3,聽力記憶:
1)聽較長的指令:設(shè)計一個小故事,比如“圣誕節(jié)到了,小貓和小狗打開禮物盒,哇,小貓的紅色禮盒里是小汽車和絨線帽,小狗的綠色禮盒里是皮球和圍巾?!比缓蟀褱?zhǔn)備好的道具拿出來,有實物最好,沒有實物可以用彩打的紙片,讓寶寶根據(jù)故事分禮物。
2)復(fù)述:報一串物品或者數(shù)字,讓寶寶復(fù)述。
三、音樂:
1,節(jié)拍:有節(jié)奏的拍打身體各部分,比如“手~手~腳腳腳”。
2,編兒歌:把日常所見所想編成兒歌。女兒剛會說話就經(jīng)常自編兩短句的兒歌,可能和我總是鼓勵她的創(chuàng)造力有關(guān)。剛過兩歲編了第一首四句兒歌:“我喜歡爸爸,也喜歡媽媽。小朋友們再見啦,樓上就是我的家?!彼幍膬焊瓒喟胧茄喉嵉?,所以我歸類為音樂智能。
四、肢體和感覺:
1, 觸覺:
1)盲人摸象:蒙住眼睛,讓寶寶摸一樣?xùn)|西,猜猜看是什么呢。
2)蒙眼分積木:蒙住眼睛,把積木按照不同的特征分開,比如分成方形和圓柱形,或者塑料和木頭積木。
2, 聽覺:
1)聽音辨方位:左邊站著爸爸,右邊站著媽媽,猜猜看是爸爸還是媽媽在拍手呢。當(dāng)然家庭成員多的話,可以前后左右站四個。
2)聲音猜猜猜:準(zhǔn)備多個有響聲的道具,搖鈴、小鼓,也可以是拖鞋敲地或者擊掌,讓寶寶蒙著眼睛猜猜是什么聲音,可以兩種甚至三種聲音重疊。
3,平衡:
單腳站比賽
4,肢體靈活性
1)手指操:就是一邊說兒歌,手指一邊配合做動作,有專門的手指操書籍的。我寶寶學(xué)的是小太陽畫報上的手指操,她很喜歡做。巧虎里也有一些手指操。
2)腳掌操:躺在床上和寶寶一起舉起雙腳,腳也可以做各種動作呢。做個小房頂,前后動一動,拍拍小腳掌……
3)不用大拇指:這是科普書里學(xué)來的,不用大拇指拿杯子、拿小球、畫畫、翻書,讓孩子理解大拇指有多重要,同時也激發(fā)孩子的創(chuàng)意,我女兒就通過這個游戲自己領(lǐng)悟了“夾”的動作。
當(dāng)然游戲離不開玩具,這個階段可以多買一些積木、拼圖、橡皮泥、過家家等玩具,發(fā)展寶寶的精細動作和社會能力。
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