- 媽米
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轉的一個故事!感覺挺有感觸!
那天,我的小姑娘傷心得跟我說:“媽媽,我不想和張愛鑫做朋友了。我第一個記住了他的名字,我喜歡她,但她不喜歡我。她還和王宇鶴一起欺負我。嗚-----”我抱住可可,不聽地給她擦眼淚。
過了一天,可可又說:“媽媽,我不想和王宇鶴做朋友了。我覺得她不喜歡我?!蹦敲?,可可你有沒有對小朋友不禮貌?
又過了一天,可可又說:“媽媽,我不想和呂晨瑩當朋友了。我覺得她很討厭我?!笨煽?,你真失敗,熟悉一點的同學都離你而去了,你在幼兒園里過著什么樣的生活呢?但這樣的話,我永遠不能說出來打擊孩子。
很顯然,我的可可寶貝遇到了人際交往的問題。我該怎樣幫助我的寶貝呢?經(jīng)過好幾天的深思熟慮和班主任李老師的交流,我認識到孩子的問題由如下兩個方面原因造成:
1?;煜锇楹团笥训母拍?。生活中,不要說幼小的可可,就連我們大人們往往也分不清朋友與伙伴的區(qū)別,這樣常常會給自己或別人帶來傷害。將朋友當成伙伴來待,傷害的是對方;而把伙伴當成朋友來交,受傷的則是自己。 友情是一種和親情、愛情同等重要而不可或缺的人生元素,甚至在某種層面上,友情比親情和愛情更偉大、更高尚。她比親情、愛情來得更不容易。而伙伴強調的是互利合作的關系,則是人們某一個階段的合作者,是可以不斷改變的。由伙伴轉變?yōu)榕笥研枰粋€過程、需要時間,需要情誼的付出與悅那。只要我的寶貝明白這一點,她就會更加耐心的栽種友誼,守候友情。不苛責自己,不苛求他人,可可一定會擁有真正的朋友的。
2。人際交往過于被動。我可以幫助孩子結交玩伴,鼓勵他們交往,并給予他自由選擇玩伴的權力。父母可以經(jīng)常請一些小朋友到家里玩,讓他們一起游戲、聽故事、唱歌、跳舞、畫畫、逐步培養(yǎng)孩子與同伴交往的習慣。
寶寶嘛,我們也經(jīng)常會出這樣的問題,同這個故事里的媽媽一樣,我期待著大家?guī)臀乙瞾斫鉀Q這個問題~
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