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幼兒重復(fù)行為背后的奧秘
寶媽們是否發(fā)現(xiàn),寶寶往往會(huì)對(duì)一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一種游戲樂(lè)此不疲,重復(fù)一次又一次。真是令人納悶,寶寶怎么了?不會(huì)有心理問(wèn)題吧?
幼兒心理專(zhuān)家告訴我們,在我們眼中顯得毫無(wú)意義的寶寶的“重復(fù)”行為,其實(shí)都有各種各樣切實(shí)的理由:
成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的需要 寶寶要逐漸建立自己的“智商”,就要有一個(gè)形成的過(guò)程,在不同的階段,他們學(xué)習(xí)的方法和能力是不一樣的哦!
1歲之前——感官重復(fù)階段 這個(gè)階段的寶寶從不經(jīng)意的吮吸、踢腳、抓扔玩具中對(duì)自己和世界開(kāi)始了解和學(xué)習(xí),因?yàn)闊o(wú)意間發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,如咀嚼的享受、踢腳引起的身體的搖晃、抓扔玩具產(chǎn)生的聲音而重復(fù)。
1歲-1歲半——實(shí)驗(yàn)重復(fù)階段 這個(gè)階段的寶寶通過(guò)對(duì)重復(fù)行為進(jìn)行“微調(diào)”來(lái)看看會(huì)有什么不同的結(jié)果,比如反復(fù)地堆砌推散沙子、放在手里、放在衣服上、放在嘴巴里——看看都是啥感覺(jué),最后對(duì)沙子有一個(gè)綜合的理解。
1歲半-2歲——語(yǔ)言重復(fù)階段 這個(gè)階段的寶寶在語(yǔ)言上“突飛猛進(jìn)”,所以他會(huì)反復(fù)說(shuō)、聽(tīng)、唱相同的內(nèi)容,其實(shí)是訓(xùn)練自己的語(yǔ)言能力呢。
所以反復(fù)看同一個(gè)動(dòng)畫(huà)片能幫助寶寶記住越來(lái)越多的信息,而同一個(gè)故事聽(tīng)過(guò)多次之后,寶寶就更有能力開(kāi)始復(fù)述這個(gè)故事了??梢?jiàn)我們認(rèn)為“沒(méi)意思”的重復(fù)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是每次都有新的感受和體會(huì)哦。
自信感受的需要 自信的感覺(jué)并不是寶寶出生后就馬上具有的,而是在大人日積月累的欣賞、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中慢慢形成的,其實(shí)隨著寶寶的成長(zhǎng),它自我贊賞、自我鼓勵(lì)的能力也在慢慢形成:在寶寶的嬰幼兒期(3歲之前),其實(shí)很難有成人所謂的“成就感”,他們的“成就感”大多來(lái)自每次完成那種“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”的行為(猜早已知道答案的謎語(yǔ)、做早已熟悉的游戲)之后,心中因?yàn)楦杏X(jué)像完成一項(xiàng)重大任務(wù)而產(chǎn)生的自豪和滿(mǎn)意之情。寶寶們從中獲得了我們難以想象的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
尋求愛(ài)的需要 寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要長(zhǎng)輩的愛(ài)和關(guān)懷,有足夠愛(ài)的“儲(chǔ)備”的寶寶能夠勇敢地去探索外界世界,當(dāng)寶寶在生活中面對(duì)挫折——比如生病、覺(jué)得自卑、失去心愛(ài)的東西、努力失敗、和小伙伴鬧別扭——往往會(huì)變得特別需要長(zhǎng)輩的關(guān)心,有時(shí)會(huì)有一種“越活越小”的感覺(jué)。爸爸媽媽們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),幫助寶寶度過(guò)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻啊!
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