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親愛的魚

初生嬰兒

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寶寶生日: 2008-02-09
帖子: 1

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我是湖北人，武漢長大，本科在武漢，在華師讀研，03年畢業(yè)直接在廣州工作了，因?yàn)閺氖陆逃ぷ?，LG是廣州本地人，孩子現(xiàn)在5歲，能說普通話、廣州話和英語（會(huì)一些基本單詞和問候用語）我想我來討論這個(gè)話題還是有一定代表性的。當(dāng)然我只會(huì)就事論事的說幼兒語言教育問題。
【我們家的語言狀況是這樣的】
JG、JP都是講白話的，這個(gè)很正常，他們和用白話進(jìn)行日常交流我還是能聽懂。我用普通話回答他們兩個(gè)，他們勉強(qiáng)能懂，交流有點(diǎn)困難，他們兩個(gè)對(duì)孩子說白話，孩子的白話基本上都是從她爺爺奶奶那學(xué)的。普通話是俺教的，俺普通話是一級(jí)乙等，相信教育系統(tǒng)的MM應(yīng)該知道“一乙”的含義，英語是暑假在珠江新城的SK英國皇家少兒英語學(xué)的，平時(shí)我也偶爾教一教英語單詞。LG在家跟我說普通話（急了也說白話），跟單位同事以及孩子說白話。
【我們家寶貝語言學(xué)習(xí)過程是這樣的】
孩子出生后，正逢天河教育系統(tǒng)搞教學(xué)競賽，那一年對(duì)我的事業(yè)發(fā)展比較重要，所以完全交給退休的JG和JP帶了一年，滿1歲的時(shí)候，我開始親自教孩子，那時(shí)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能說一些基本的白話詞語了，在我的調(diào)教下，慢慢地會(huì)說基本的普通話詞語了，到兩歲的時(shí)候，普通話說得比白話要好了，應(yīng)該說小孩子學(xué)習(xí)語言還是很快的。2歲以前還只是語音識(shí)別期，2-4歲才是語音語調(diào)形成期，4到6歲是詞匯和說話能力形成期。7-9歲是語言思維完成期。這是從我的導(dǎo)師還有孩子在少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英國外教那了解到的，中英兩國教育界對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知基本上是一致的。
【我們家寶寶現(xiàn)在說話的方式】
從2歲到現(xiàn)在5歲，孩子一直在我身邊了，基本上能說普通話和白話了，而且都說得非常標(biāo)準(zhǔn)，小區(qū)里的MM們都很喜歡逗她說話。孩子跟我永遠(yuǎn)只說普通話的，跟她爸爸則有時(shí)說普通話（心情好的時(shí)候），有時(shí)白話，跟JG、JP說白話，跟同學(xué)在學(xué)校說普通話（學(xué)校有要求），去同學(xué)家或有小朋友到我家玩則有時(shí)說普通話，有時(shí)說白話，搶玩具生氣急的時(shí)候說白話，這個(gè)有可能是遺傳她老爸的，呵呵。
【我對(duì)寶寶說話的期望】
   我希望孩子以普通話和英語為主，白話為輔?，F(xiàn)在我的目標(biāo)是糾正她普通話發(fā)音和增加漢字詞匯量。白話遲早都會(huì)講，孩子有這個(gè)大環(huán)境壓根都不要擔(dān)心。我認(rèn)為白話在她人生中的作用僅作為日常交流和區(qū)域人群認(rèn)同之用。而普通話和英語若要說得標(biāo)準(zhǔn)、流利、地道則必須從小就開始學(xué)，過了兒童語言黃金學(xué)習(xí)階段再想學(xué)就要費(fèi)很大的力氣了。這是什么原因呢？
   俺在這里可以說2個(gè)專業(yè)術(shù)語：語言學(xué)習(xí)有兩種方式，一種叫“習(xí)得”，另一種叫“學(xué)得”。
“習(xí)得”指天生有這么一個(gè)環(huán)境讓你浸泡在里面學(xué)習(xí)，如小孩在廣州白話家庭或環(huán)境下學(xué)習(xí)白話，或者孩子從小和外國人呆在一起學(xué)英語，我今年把孩子放到SK就是出于這個(gè)目的，當(dāng)然等條件足夠的時(shí)候，我想請(qǐng)一個(gè)外國家教。
另一種叫“學(xué)得”，指過了語言黃金期后的外語學(xué)習(xí)，如我們這一代人初中開始學(xué)英語，或者外來人口從零開始學(xué)習(xí)廣州白話，以前從沒接觸過，學(xué)得很艱難，就是屬于“學(xué)得”。
一種語言要學(xué)好，“習(xí)得”是最好的方式，通俗的說也可以理解成為“習(xí)慣性得到”某種發(fā)音方式。普通話和英語這樣的語言有全面、系統(tǒng)、規(guī)范的發(fā)音、文字、語法在支撐。這兩種語言在人生中的價(jià)值不僅僅是交流的作用，還能起到一個(gè)特殊的“語言背景”，例如很少有人說：某人某方言說得很標(biāo)準(zhǔn)，而只會(huì)說某人的普通話、英語、日語、德語說得標(biāo)準(zhǔn)。這樣在一些人際交往、商務(wù)活動(dòng)、政治場合會(huì)無形中加不少分。當(dāng)然這個(gè)也不是說某語言說標(biāo)準(zhǔn)了就肯定如何如何，只能一般意義上給人的印象是：某語言說的很標(biāo)準(zhǔn)的人家庭教養(yǎng)可能還過得去。(實(shí)話實(shí)說，無意貶低說得不標(biāo)準(zhǔn)的人)。
【廣州話和普通話是對(duì)立的嗎】
   廣州話和普通話不是對(duì)立的，希望媽網(wǎng)的各位漂亮溫柔賢惠知書達(dá)理謙良恭儉讓的MM們別再討論這個(gè)地域話題了，因?yàn)樵趺从懻摱际菦]有任何意義上的。因?yàn)榈谝?、你的孩子在廣州肯定會(huì)學(xué)會(huì)普通話和白話，而且說得比老一輩人要好；第二、你也會(huì)雙語并行，因?yàn)槟闵磉呎f普通話的人越來越多，尤其是天河，這是不爭的事實(shí)；第三、白話作為一種強(qiáng)勢(shì)語言只要廣東珠三角經(jīng)濟(jì)一直保持發(fā)展，就會(huì)繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)下去，用不著大家去擔(dān)心它的存亡。文化的背后是經(jīng)濟(jì)，永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。不要過于狹隘的去思考這個(gè)問題。
【我們家寶寶的語言教育現(xiàn)在最重要的是做什么】
廣州一定會(huì)越來越國際化，英語才是孩子在未來世界中取勝的關(guān)鍵所在。所以我現(xiàn)在比較擔(dān)憂的是英語的學(xué)習(xí)問題。如何從小培養(yǎng)孩子的英語語感和純正的發(fā)音，過了這個(gè)黃金時(shí)間段后就比較難糾正了。
其實(shí)兩種語言并行是很正常也很和諧的，上海、湖北、四川乃至全國各地都是這樣的，不知道為什么大家要單獨(dú)把廣州拿出來說事。深層次的原因可能是隨著外來人口的增加，廣州本地人的生存空間和生活習(xí)慣受到了一定的影響（上海在國際化的過程中也經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程）。但低調(diào)務(wù)實(shí)的廣州人不太喜歡去和外人爭什么，有些需要做政績工程拍馬屁的政協(xié)委員搬弄是非才造成這個(gè)爭議。甚至都有點(diǎn)影響到我們這樣的家庭和諧了，呵呵。所以大家就不要再討論“煲冬瓜”和白話的取舍問題了?，F(xiàn)在要緊的是怎么讓孩子學(xué)好真正國際化的英語。盡早吧，讓孩子從小樹立正確的發(fā)音，長大再想糾正就難了。
【我的一點(diǎn)語言教育小經(jīng)驗(yàn)】
   教小孩語言我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是需要大量的重復(fù)，多借助實(shí)物和各種場景即時(shí)教育，要有耐心，同時(shí)要記得小表揚(yáng)和小獎(jiǎng)勵(lì)，孩子學(xué)起來一定很快的，而且語言是和兒童思維緊密聯(lián)系在一起的，從小說話很溜，會(huì)N種語言的孩子絕對(duì)是很聰明的，這個(gè)我敢打包票。大家趕緊加強(qiáng)語言教育吧，o(∩_∩)o…呵呵。