zhangxiaoyan98

1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)的回答。
2、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

5、給孩子一個房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。

6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

7、讓孩子做自己力所能及的事情。

8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

12、家長養(yǎng)成合理的 行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

14、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

16、教孩子與各種成年人自由交往。

17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

19、鼓勵孩子編故事，去幻想。

20、認(rèn)真對待孩子的個人要求。

21、每天都抽出時間和孩子單獨(dú)在一起。

22、不用辱罵來懲發(fā)子。

23、不能因?yàn)楹⒆臃稿e誤而戲弄他。

24、表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

25、讓孩子獨(dú)立去思考問題。

26、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計劃，幫助孩子了解更多事情。

27、允許孩子玩各種廢棄物。

28、 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

29、 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

30、不要空洞地和不真誠的表揚(yáng)孩子。

31、誠實(shí)的評價自己對孩子的感情。

32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

33、讓孩子有機(jī)會真正做決定。

34、幫助孩子成為有個性的人。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說我也不會干這個。

38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果,如果都能做到，孩子一定會感到快樂和幸福。

俏媳婦

哇，樓上是不是早教中心老師?。?br/>

鮮鮮滴滴

感覺懂心理學(xué)似的，吼吼

楓樹下的愛

這么講沒多少印象，要不給咱舉個例子？

zhangxiaoyan98

原帖由 俏媳婦 于 2011-2-22 12:23 發(fā)表
哇，樓上是不是早教中心老師啊？

不是早教中心老師，是家庭教育咨詢師。

[ 本帖最后由 zhangxiaoyan98 于 2011-2-23 14:00 編輯 ]

zhangxiaoyan98

原帖由 楓樹下的愛 于 2011-2-22 12:24 發(fā)表
這么講沒多少印象，要不給咱舉個例子？

好吧我們就拿（28、 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。）來說吧。
一個四歲的小男孩吃好晚飯和媽媽在小花園里散步。這時小男孩問媽媽“媽媽你看那棵樹為什么會有3個影子？”
如果是您您會怎么處理？
孩子的媽媽一上來就說：“你的觀察力真強(qiáng)，我都沒有注意到這個?！保ü膭詈涂隙ê⒆拥哪芰Γ?br /> 媽媽接著說：“你知道影子是怎么來的嗎？”（提問）
孩子回答：“不知道”
媽媽：“那我們站到影子那邊去看看，它是怎么來的？”（解決問題的方法指導(dǎo)）
孩子走到樹影下觀察了一下說：“我知道了，是那邊的路燈照過來被樹擋掉了。”
孩子的媽媽接著又說：“那么這棵樹為什么會有三個影子？”
孩子就跑到那棵樹下分別站在三個不同方向的影子里觀察。
最后孩子自己總結(jié)出了答案。
當(dāng)孩子說完自己的答案后，媽媽接著說：“寶寶說對了，我們寶寶不但有觀察力，還有自己解決問題的能力”
這個故事從開始到結(jié)束媽媽都沒有直接告訴孩子問題的答案，而是通過鼓勵、提問、鼓勵、再提問讓孩子自己回答了自己的問題。
在這個案例中媽媽讓孩子知道了什么是觀察能力，并訓(xùn)練了孩子拆分問題的能力和解決及總結(jié)問題的能力。

[ 本帖最后由 zhangxiaoyan98 于 2011-2-23 14:49 編輯 ]

李佳媽媽

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

ling

像那個媽媽學(xué)習(xí)

fengli18

知道是知道，但是做的時候會忽視。