zhangxiaoyan98

1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實的回答。
2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

5、給孩子一個房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。

6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

7、讓孩子做自己力所能及的事情。

8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

12、家長養(yǎng)成合理的 行為習慣并留心使孩子學著去做。

13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

14、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

16、教孩子與各種成年人自由交往。

17、定期為孩子讀點東西。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。

19、鼓勵孩子編故事，去幻想。

20、認真對待孩子的個人要求。

21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

22、不用辱罵來懲發(fā)子。

23、不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。

24、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

25、讓孩子獨立去思考問題。

26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。

27、允許孩子玩各種廢棄物。

28、 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

29、 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

30、不要空洞地和不真誠的表揚孩子。

31、誠實的評價自己對孩子的感情。

32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

33、讓孩子有機會真正做決定。

34、幫助孩子成為有個性的人。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。

37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說我也不會干這個。

38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果,如果都能做到，孩子一定會感到快樂和幸福。

俏媳婦

哇，樓上是不是早教中心老師?。?br/>

鮮鮮滴滴

感覺懂心理學似的，吼吼

楓樹下的愛

這么講沒多少印象，要不給咱舉個例子？

zhangxiaoyan98

原帖由 俏媳婦 于 2011-2-22 12:23 發(fā)表
哇，樓上是不是早教中心老師??？

不是早教中心老師，是家庭教育咨詢師。

[ 本帖最后由 zhangxiaoyan98 于 2011-2-23 14:00 編輯 ]

zhangxiaoyan98

原帖由 楓樹下的愛 于 2011-2-22 12:24 發(fā)表
這么講沒多少印象，要不給咱舉個例子？

好吧我們就拿（28、 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。）來說吧。
一個四歲的小男孩吃好晚飯和媽媽在小花園里散步。這時小男孩問媽媽“媽媽你看那棵樹為什么會有3個影子？”
如果是您您會怎么處理？
孩子的媽媽一上來就說：“你的觀察力真強，我都沒有注意到這個?！保ü膭詈涂隙ê⒆拥哪芰Γ?br /> 媽媽接著說：“你知道影子是怎么來的嗎？”（提問）
孩子回答：“不知道”
媽媽：“那我們站到影子那邊去看看，它是怎么來的？”（解決問題的方法指導）
孩子走到樹影下觀察了一下說：“我知道了，是那邊的路燈照過來被樹擋掉了?！?br /> 孩子的媽媽接著又說：“那么這棵樹為什么會有三個影子？”
孩子就跑到那棵樹下分別站在三個不同方向的影子里觀察。
最后孩子自己總結(jié)出了答案。
當孩子說完自己的答案后，媽媽接著說：“寶寶說對了，我們寶寶不但有觀察力，還有自己解決問題的能力”
這個故事從開始到結(jié)束媽媽都沒有直接告訴孩子問題的答案，而是通過鼓勵、提問、鼓勵、再提問讓孩子自己回答了自己的問題。
在這個案例中媽媽讓孩子知道了什么是觀察能力，并訓練了孩子拆分問題的能力和解決及總結(jié)問題的能力。

[ 本帖最后由 zhangxiaoyan98 于 2011-2-23 14:49 編輯 ]

李佳媽媽

學習學習再學習

ling

像那個媽媽學習

fengli18

知道是知道，但是做的時候會忽視。