糗事!“第三者”好煩小學報名遇到的各類問題上海入園體檢——你問我答
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白銀長老

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寶寶生日
2005-09-25 
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Medal No.4

1#
發(fā)表于 2010-7-1 16:38 |只看該作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 發(fā)短消息 | 加為好友 | 字體大小: tT
       寶貝入小學,既是一個從學前期進入學齡期的重要階段,也是人生的一個重要

轉(zhuǎn)折。他們要以游戲為主的活動內(nèi)容進入以學習為主的生活,這期間,寶貝生理、

心理、習慣等等的培養(yǎng)非常重要,可這些都不是一朝一夕可以達成的,為了讓寶貝

們更能適應(yīng)學校的生活,家長和寶寶都要努力??!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

*  小學作息參考

*  實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備之  一、行為習慣準備

*  實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備之  二、性格心理準備

*  實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備之  三、溝通交往準備

*  實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備之  四、能力準備

*  實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備之  五、物質(zhì)準備

*  孩子入學準備從現(xiàn)在開始

*  寶寶如何邁過“入學檻”

[ 本帖最后由 蕾媽@sh 于 2010-7-1 20:17 編輯 ]
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寶寶生日
2005-09-25 
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Medal No.4

小學作息參考
干什么
時間
寶貝這么做(行為要求)
進校
7:30
1、排隊進校、不太早到校、不遲到
2、衣著:衣著整齊、佩戴紅(綠)領(lǐng)巾、周一穿好
3、校服(其它時間也可穿校服)
4、禮貌:進校主動向師生問好、有禮貌
5、書包:自己的書包自己背、進校主動收起拉桿
6、進教室后:交作業(yè)、仔細核對(不少交、漏交)
早自修
無固定時間
到校后自由活動看書、玩、交本子
早操
8:10 - 8:20
1、準備:在指定位置排好隊,定路線進場
2、進退場:精神抖擻,按照節(jié)奏,步伐整齊,按順序、路線,班與班間保持一定距離
3、做操:聽好音樂不搶拍、動作到位、不做其他事情、隊伍一直線
室內(nèi)操規(guī)范
1、準備:聽到音樂端起椅子、輕聲放到課桌下,不拖拉,做到安靜
2、做操:聽節(jié)拍、做到位,不做其它事情
3、結(jié)束:音樂結(jié)束,輕聲搬出椅子、坐端正
上課
上午四節(jié)
1、準備鈴:課前準備好課業(yè)用品,小當家?guī)ьI(lǐng)背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩
2、聽課:尊重任課老師、學會傾聽、做到“眼到、口到、心到”,勤于思考,回答問題聲音響亮,態(tài)度大方
眼保健操
10:04 – 10:09
1、準備:人坐正、腳放平,不做其它任何事情,進專用室上課請?zhí)崆暗轿?br /> 2、做操:找準穴位、聽好節(jié)奏不搶拍、不開小差,不睜眼睛
3、結(jié)束:音樂結(jié)束慢慢睜眼
課間十分鐘

1、班級:按課表準備好下節(jié)課的用品,文明休息、文明游戲、不喧嘩
2、走廊:文明行走、不奔跑、不游戲、不喧嘩
3、樓梯:靠右行走、魚貫而行(不跳級、不跨級、不扶欄桿)
4、操場:進出教學樓不奔跑,注意安全、提前2分鐘回班級
上午點心

小學作息參考
干什么
時間
寶貝這么做(行為要求)
午餐
11:30 - 12:00
1、準備:自備調(diào)羹或筷子,飯前用洗手,按路線取飯盒,排隊有序拿湯,并對分飯老師說說謝謝
2、用餐:不多說話、不大聲說話,咀嚼不出聲、文明用餐,不浪費糧食,飯后用餐巾或紙擦嘴
3、結(jié)束:用餐完畢、依次有序輕放飯盒,用餐完看書或做作業(yè),不打擾別人,不擅自離開教室,回家自己清洗餐巾餐具
4、教室:用餐時關(guān)燈、用餐后保持地面干凈
午自修
12:20 - 12:50
一般老師會在這個時候把批改的作業(yè)給學生訂正,及時訂正或者看書閱讀
午會
12:50 - 13:10
一般班主任老師會對班級的情況進行教育
上課
下午三節(jié)
同上午
作業(yè)記錄
一年級一般以記號式的記錄為主,家長回家檢查孩子回家作業(yè)的完成情況并簽名、對有的孩子在學校的情況,老師也會有溝通,家長及時了解
值日生
15:30
1、排隊:按時間、有序排隊,做到靜、齊、快
2、下樓:領(lǐng)隊舉好牌子,緊跟隊伍不掉隊、不插隊、不說話、不打鬧
3、離校:按回家方向分東、西兩隊離校,不穿隔離護桿
4、教室:地面干凈、桌椅整齊、黑板整潔、拉好窗簾、關(guān)閉電燈、窗門、電源
作業(yè)
1、按質(zhì)按量認真完成作業(yè)、書寫整潔、字跡端正,每天帶齊作業(yè)
2、寫字:注意讀寫姿勢,做到一拳、一尺、一寸


[ 本帖最后由 蕾媽@sh 于 2010-7-1 16:47 編輯 ]
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寶寶生日
2005-09-25 
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Medal No.4

原帖由 gleta 于 2010-7-1 16:43 發(fā)表
蕾媽都是經(jīng)驗之談啊

轉(zhuǎn)來的
留著以后蕾蕾上小學可以參考
菲媽

貴賓用戶

寶寶生日
2005-07-08 
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哈哈,不錯,我正好看看
色即是空,空即是色~

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寶寶生日
2005-09-25 
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Medal No.4

實現(xiàn)幼小“無縫連接”5準備

一、行為習慣準備


作息
  小學的作息時間與幼兒園的差別很大,而且小學的作息時間要求更加嚴格,因此鍛煉寶貝們早睡早起,習慣在不一樣的時間段里干不一樣的事情是很重要的。
  [準備內(nèi)容]:
   早晨:用趣味吸引寶貝起床
    為寶貝準備一個可愛的鬧鐘,讓小鬧鐘天天早晨成為寶貝醒來的第一個好朋友。
    家長和寶貝保持同樣的起床時間,鬧鐘響后,不妨來一場比賽,看誰的動作快。
    在空氣清新的早晨,來一個家庭晨練日,帶上寶貝一起來做一些運動小游戲。
   下午:逐漸縮短寶貝的午睡時間
    午餐后,和寶貝一起聊聊天吧,讓寶貝的瞌睡晚點來。
    午餐后,安排一些小故事或者家庭活動,讓寶貝慢慢的縮短午睡時間。
   夜晚:培養(yǎng)寶貝做作業(yè)的氛圍
    晚餐后,爸爸媽媽和寶貝一起開始讀報吧,討論一下“天下大事”。
    爸爸媽媽可以為寶寶們準備一些紙工,讓寶寶飯后可以動手動腦。
Tips:入學后,寶貝將要開始做作業(yè),因此晚飯后的活動不能安排的過于活潑,盡量安排一些閱讀、操作的節(jié)目,讓寶貝可以靜下心來,為日后做作業(yè)培養(yǎng)好的習慣。
  自理
  從寶貝入園的那天起,老師便會告知家長,寶貝的自理很重要,同樣在入小學的階段,自理能力更加不可獲取。
  [準備內(nèi)容]:
   會用課間十分鐘:學會休息時間分輕重處理事情
    經(jīng)常與寶貝玩“十分鐘休息”的小游戲,讓寶貝學會利用休息時間,請告訴寶貝,休息的時間不能
     全部用來玩耍,上廁所、喝水、吃點心都需要在休息時間完成。
   整理小書包:能按照課程表整理自己的小書包
    讓寶貝學會分類整理,學會使用書包里的小夾層。
    讓寶貝學會根據(jù)每日不同的需要來整理書包里的東西。
    讓寶貝認識課程表,根據(jù)課程表整理書包里的用具。
Tips:為寶寶制定一張每日活動表,時間段可分為上午、下午、晚上,讓寶寶自己畫上或者寫上需要做的事情,然后根據(jù)一天的安排整理小書包。
   掃地擦桌子:知道值日生的意義
    教會寶貝掃地、擦桌的方式,包括怎樣清洗抹布,怎樣翻起椅子。
    告訴寶貝值日生的意義不單單是勞動,更重要的是為班級、同學服務(wù),善良的寶貝會樂意接受這
     項任務(wù)的。
    給寶貝實習的機會,每星期讓寶貝負責一次簡單的家庭打掃。
   會用小錢包:認識錢幣,知道怎么沒東西
    為寶貝準備一個簡單趣味的小錢包和一張交通卡。
    讓寶貝認識不同面值的錢幣,教會寶貝乘坐交通工具時怎樣使用交通卡。
    給寶貝買東西的機會,知道怎樣看價格,怎樣付賬,買完東西后不忘找零。
   會用小剪刀:安全使用小剪刀
    為寶貝準備一把安全無銳角的小剪刀,教會他怎樣使用。
    不能忽視的是,必須教會寶貝怎樣安全的把剪刀遞給他人。
   認識回家路:熟悉回家路上的路牌,記得家里地址
    告訴寶貝家庭地址和家庭電話,并為寶貝制作一張地址小卡片。
    告訴寶貝怎樣遵守交通規(guī)則,怎樣看交通指示燈。
    每次從幼兒園回家時,帶著寶貝看路牌,認識家附近的標志物。
    當自己迷路時,告訴寶貝求助方式及其求助電話,如怎樣樣向交警、協(xié)管員等求助。
  整潔
  爸爸媽媽都不愿意寶貝因為摳鼻子、咬指甲等壞習慣在身體健康或人際關(guān)系方面吃苦頭,從小培養(yǎng)寶貝良好的衛(wèi)生習慣,能讓寶貝受益無窮。
  [準備內(nèi)容]:
    告訴寶貝不要挖鼻孔或在公共場合掏耳朵。
    教會寶貝打噴嚏、咳嗽時要用手絹、紙巾或用手遮住口鼻。
    告訴寶貝和別人說話時要保持一定的距離(建議保持50公分以上)。
    告訴寶貝飯后要漱口。
    讓寶貝飯前、便后都洗手。
    讓寶貝不和別人共用杯子、毛巾、牙刷。
    外出回家后督促寶貝換上家里穿的衣服。
  
守時
  日本著名的新干線高速鐵路1964年正式運營40年以來,平均晚點只有12秒。一趟列車即使只晚點幾分鐘,新干線鐵路部門都會向公眾致歉。從這個案例我們可以看到日本民族對于時間的重視,以及由此帶來的整個社會的高效率。守時是我們最基本的社會生存法則,需要從小培養(yǎng)。
  [準備內(nèi)容]:
    和寶貝一起制定一份家庭作息時間表。制定時間表時要切合實際,而且要分階段,寶貝做到一項后,
     再逐漸的加項目。
    根據(jù)實際情況適當?shù)恼{(diào)整時間表。如最近寶貝總是賴床,就只規(guī)定睡覺和起床的時間,等寶貝有了
     規(guī)律的睡眠,在調(diào)整其他作息時間。
    周末可以讓寶貝學著自己來安排時間。但不要將寶貝的作息時間規(guī)定的過于死板,否則寶貝很難堅
     持下來。建議先找出一兩個時間段做嘗試。
    日常生活中多找一些鍛煉寶貝遵守時間的機會。如讓寶貝打電話和小朋友約定周末一起玩的時間。
    告訴寶貝與人約定好的時間,一般應(yīng)該早到3-5分鐘。
Tips:現(xiàn)在家長一般每年都會帶寶貝外出旅行一次,那么這個就是最好的訓練寶貝守時的機會,制定好形成和時間安排,讓寶貝成為小主人。
  
禮儀
  禮貌禮儀是為人處事的關(guān)鍵,寶貝能否在集體中受人歡迎,那么爸爸媽媽們就千萬不能忽視這一項。
  [準備內(nèi)容]:
   優(yōu)雅的站和行
    讓寶貝在路上注意別人的走路姿勢特點,選出希望模仿的榜樣和他認為不好的姿勢。
    可以用扮演小公主、小王子的游戲形式,讓他頭上頂著不易摔破的東西練習正確的走路姿勢。
    讓寶貝明白,在某些正式場合應(yīng)該注意不要蹦蹦跳跳的走路。
   優(yōu)雅的坐
    坐在椅子上,讓寶貝注意身體挺直,頭和肩膀平正,雙腿自然平放,或者靠在一起,雙手放在腿上。
   優(yōu)雅的吃
    在快餐店用餐時:先想好要吃什么,排到的時候,盡快告訴點餐的服務(wù)員,面對遞出餐盤的服務(wù)員,
     應(yīng)該說“謝謝”。
    在吃自助餐時:記住要吃多少拿多少。每次最好都能把盤子里的東西吃干凈。即使是喜歡吃的菜每
     次也只取少量。
    家里請客時:要等客人都上桌了,長輩先動筷子后,才可以開始吃;夾靠近自己的菜,夠不著的菜
     可以爸爸媽媽可以幫忙夾給寶貝;要打噴嚏或者咳嗽時,要轉(zhuǎn)過臉去,不能對著桌子噴;吃完后要
     跟還在用餐的打人打招呼后再離開。
Tips:教會寶貝使用公筷,不要用自己的筷子到盤里夾菜;
    用餐時不要用筷子敲擊盤碗;
    不能旁若無人的拿著筷子在菜盤里翻來翻去;
    不要把筷子的一端含在嘴里,用嘴巴來回吮,并不時的發(fā)出聲響。

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白銀長老

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2005-09-25 
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今天要下班了,明天有時間再上來繼續(xù)。

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寶寶生日
2007-09-22 
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老大是轉(zhuǎn)貼是日本的習俗哦。

我補充,
在吃飯前,手放胸前合十,嘴上說:感謝一切,我開始吃了。
吃完后,雙手再合十,說,我吃飽了。
進自己家門,說,我回來了。如果在家就說,你回來啦。
出門說,我走了。在家的話就說,你走好。
如果去別人家做客,進門要先說,我打擾了。
。。。。。。。。

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2007-09-22 
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幼稚園小孩,胸前都佩戴姓名牌,是塑料的外殼,可防水。正面前小孩的名字,后面寫家庭住址,小孩血型,保護者電話,姓名。
每個年齡段,每個班級的胸牌都是不同圖案不同顏色的,以便區(qū)別。
如果小孩坐校車的話,還有話胸牌,寫著坐那輛車,哪站下車。這樣跟車的老師一看就明白了。
小學生以上,書包上都寫有姓名,地址,電話等等。還有每人一個防范報警器,以防萬一,就可以拉響。

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寶寶生日
2007-09-22 
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所以小孩的用品,東西上都寫有名字,就可以不會混亂和別人搞錯了。

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2007-09-22 
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我后面說得似乎有點跑題了,別拍我。
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白銀長老

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2005-09-25 
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22補充了好多,辛苦
色即是空,空即是色~

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2005-09-25 
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二、性格心理準備


獨立
  現(xiàn)在的獨生子女,個個都是家中的“小皇帝、小太陽”,飯來張口,衣來伸手,樣樣事情都由長輩包辦,想要培養(yǎng)獨立的寶貝,那么從這一刻起你需要學會放手。
  [準備內(nèi)容]:
   啟發(fā)寶貝自解困難
    [鏡頭]:臨出門時,寶貝突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園,而紅色的東西雖然家中有,
     卻需要花時間尋找,而時間對寶貝和父母又都非常緊迫,你是否會立即幫寶貝尋找?
    [對策]:如果此時你能啟發(fā)寶貝,譬如“你的紅帽子也是紅色的,是否可以呢?或者你再想想還
     有哪些東西也是紅色的?”
Tips:當寶貝掌握了這種方法,平時你還可以加大難度,讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等,這些有趣的練習可以讓寶貝在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措,而是迅速集中精力、尋找辦法。
   為解圍不如教他自救
    [鏡頭]:寶貝完不成老師布置的作業(yè),當他向你求助,為了不讓寶貝受到老師責怪,你是否會幫
     他編個理由來應(yīng)付呢?
    [對策]:你不妨對寶貝說:我們應(yīng)立個規(guī)矩,不許找借口,你要對自己行為負責。接下來,你不
     妨找找寶貝無法完成作業(yè)的根源所在,是缺乏組織、安排能力,還是其他。從根本上停止為他
     “擦屁股”。
Tips:如果有求必應(yīng),勢必會造成寶貝有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷,讓他記下活動時間,或者用即時貼記下時間安排,以便隨時提醒。年齡小的寶貝可以用圖畫作為提醒。
   教寶貝權(quán)衡利弊
    [鏡頭]:為了周日的家庭出游計劃,你們已有較長時間的安排,卻不料寶貝又接到同學盛情的邀
     請,讓他前去參加他的生日派對。對此,寶貝不免有些為難,希望父母為他拿個主意,你是否
     會當機立斷呢?
    [對策]:你應(yīng)該幫助他思考:“如果你去參加同學的生日會是怎么樣?而你不去參加別人的生日
     聚會,同學又會怎么想?告訴他,每個決定都會有有利和不利的兩面。
Tips:千萬不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是,幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的后果,學會自己權(quán)衡利弊。如果寶貝能經(jīng)常練習做決定,那么,長大后在面臨進退兩難的處境時就能應(yīng)付自如。
   從失敗中站起來
    [鏡頭]:如果寶貝很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽,卻被淘汰而沒有錄取,當他傷心地
     對你說:我以后發(fā)誓再也不會參加這項活動時,你會如何幫助他呢?
    [對策]:不妨告訴他,你非常理解他現(xiàn)在的感受,但是沒有必要落選就放棄這項運動,沒有人是
     完美的,有時總會出錯,可以找找哪些地方?jīng)]有做得更好,才導(dǎo)致這次失敗,只要想辦法做好,
     還是有機會的。
Tips:讓寶貝正確對待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。平時可以給他講講你以前犯的小錯誤以及如何改正的。最后應(yīng)鼓勵寶貝在同伴面前,敢于將自己的不足說出來,學會自己為自己打氣。
   與同伴協(xié)商問題
    [鏡頭]:當寶貝為看電視的某個頻道,與同伴爭論起來時,你是否會急于參與其中,為不愉快的
     他們裁決問題呢?
    [對策]:你可以提醒他們,生氣是不能解決任何問題的,只有讓自己安靜下來,各自去尋找一個
     解決問題的辦法。或是提示他們可以采用扔硬幣等老套但行之有效的方法來決定結(jié)果。
Tips:沒有什么辦法比讓寶貝自己通過協(xié)商解決問題更好。而父母的責任,只是在于提示他們協(xié)商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導(dǎo)他們拿出最好的解決辦法。
  自信
  很多時候有了自信事情就成功了一半。自信對孩子的成長有著關(guān)鍵的作用,增強寶貝的自信需要在爸爸媽媽的支持下讓寶貝進行各種體驗。
  [準備內(nèi)容]:
   讓寶貝相信自己
    讓寶貝承擔一些家務(wù),動手能力強了,往往比那些缺乏這種體驗的孩子更容易適應(yīng)外界環(huán)境,
     并在集體中多一份自信。
    正確的引導(dǎo)寶貝,讓他從錯誤中學習,坦然應(yīng)對自己的不完美。
    爸爸媽媽平時遇事要樂觀,這樣才能對孩子產(chǎn)生積極的作用。
    爸爸媽媽要以平和的心態(tài)看待寶貝,認清寶貝的特點,對寶貝設(shè)立合理的要求,接納寶貝。
    在寶貝過于自信的時候爸爸媽媽千萬記得為他降降溫,在寶貝受挫折的時候,也一定要為他
     打打氣,協(xié)助孩子找到有效的解決方法。
Tips:有些孩子由于缺少生活體驗而盲目自信,一旦陷入困境,便失去面對的勇氣,因此一定要培養(yǎng)孩子不怕失敗和挑戰(zhàn)的精神。只有這樣才會豎立孩子真正的自信。
   讓寶貝發(fā)現(xiàn)自己的長處
    平時多注意觀察寶貝做哪一類事情的時候最輕松、最投入。
    從寶貝感興趣的活動中幫助他發(fā)展出你所期待的品質(zhì)。
Tips:教孩子了解自己:在什環(huán)境中自己進步的快;在哪些方面自己的能力最強;哪些能力需要提高;哪些知識必須學習;哪些是自己根本做不到的事情……
   讓寶貝有主見
    讓寶貝有機會在輕松的環(huán)境中表達自己真實的想法。
    注意培養(yǎng)寶貝的表達能力,不能要求他說出的每一句都準確,如有錯誤不能立即批評,以免造成
     寶貝怯懦的性格。
    讓寶貝敢于、樂于表達的前提是不管孩子的意見如何你都需要去尊重和理解。
  責任
  如果我們把與寶貝在一起說過的話都記錄下來,過后聽一聽,會發(fā)覺我們許下的很多諾言都沒有兌現(xiàn),或者說根本就無法兌現(xiàn)。雖然寶貝不會逐一追問,但日久天長會對寶貝產(chǎn)生負面影響。
  [準備內(nèi)容]:
   讓寶貝遵守諾言
    寶貝容易被其他事情吸引而忘記自己的承諾,如果此時你能從旁引導(dǎo),將有助于他學會對自己說
     過的話負責。
    讓寶貝收信的關(guān)鍵前提是身為父母的你首先以身作則。
    不要逼寶貝許下諾言,一旦承諾太多,而他又無法實現(xiàn)時,就會看輕承諾,所以我們要讓寶貝意
     識到:承諾就是責任,不能輕易的許諾。
   教寶貝不找借口
    寶貝為自己的各種行為尋找合理或者不合理的接口時,爸爸媽媽一定要具體分析他找借口的理由,
     對癥下藥。
    如果你對寶貝的期望過高、管教過嚴、過于專制或溺愛都會成為寶貝找借口的溫床,因此開放民
     主的家庭氛圍很重要。
    對寶貝找借口要靈活對待,需要估計寶貝的尊嚴,不要直接戳穿,事后讓寶貝明白你知道他是在
     找借口。
   讓寶貝為自己負責
    強烈的責任感體驗來源于寶貝的自身體驗,生活中尋找機會讓寶貝自己做決定。
    在日常生活中允許寶貝有自己的情緒,教會他一些簡單的情緒處理方法,讓寶貝慢慢學會自控。
    讓寶貝為自己做的事情結(jié)果負責,在積極的情緒疏導(dǎo)前提下,孩子會樂意承擔結(jié)果的痛或者樂。
  
積極
  大多數(shù)人都喜歡一種熟悉、平衡的狀態(tài),寶貝也一樣,如父母總是跟在他旁邊為他打理一切,那寶貝就很難面對沒有父母的各種情況,同樣也很難有機會接受挑戰(zhàn)。
  [準備內(nèi)容]:
   讓寶貝敢于面對挑戰(zhàn)
    給寶貝提供接觸新環(huán)境的機會,與寶貝一起討論新環(huán)境的不一樣,一起商量怎樣來適應(yīng)新環(huán)境。
    讓寶貝多接觸新伙伴,相處過程中教會寶貝發(fā)揮自己的長處,承認自身的不足,發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點。
    請客觀的評價寶貝努力的過程,在寶貝失敗時鼓勵他再努力,并把重點放在寶貝是否達到了學習
     目標,而非成績是否優(yōu)秀。
    當寶貝遇到困難時,可以引導(dǎo)他先想象完成任務(wù)時的情景,幫助孩子戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,愉快的接
     受挑戰(zhàn)。
   不讓寶貝封閉自己
    鼓勵寶貝每一個幼稚的“發(fā)明”,鼓勵寶貝去創(chuàng)新。在生活中有意識的設(shè)置一些困難,保留一定
     的空間,給予一些條件,讓寶貝自己去發(fā)現(xiàn)、解決、創(chuàng)造。
    對于寶貝一些新奇的想法和心動不要嘲笑或干預(yù)。
    培養(yǎng)寶貝尋求事物的相同、不同之處。
    常用“假如……會怎樣”的問題為寶貝創(chuàng)造提出新想法的機會。
   讓寶貝不輕言放棄
    把自己關(guān)注的問題告訴寶貝,一起討論,聽聽他的建議,和他一起想辦法。
    讓寶貝獨立解決問題是一個循序漸進的過程,一開始記得一定要幫助他分析面對的困難,提供你
     的建議和方法。
    當寶貝成功的時候,千萬不要吝嗇你的贊美。
    當你自己遇到困難挫折時,可以與寶貝一起分享、交流,這樣能使寶貝間接的收到積極的觸動。
   讓寶貝堅持到底
    發(fā)生問題后,與寶貝一起討論問題的癥結(jié),以免日后再次重復(fù)發(fā)生。
    當寶貝失敗時,嘗試告訴寶貝“再試試別的方法”、“再堅持一會兒”。這些話能給寶貝勇氣。
    引導(dǎo)寶貝重視處事的過程,輕結(jié)果。
    讓寶貝知道在學習、生活、工作中困難在所難免,它不是放棄的理由。
    給寶貝任務(wù)時要仔細掂量,難度是否符合寶貝的程度。如太難很容易打擊他的積極性。

色即是空,空即是色~

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三、溝通交往準備


傾聽
  寶貝的傾聽能力,是從父母傾聽寶貝做起的。因此父母應(yīng)的以身作則很關(guān)鍵。
  [準備內(nèi)容]:
   傾聽寶貝的聲音
    父母不能過于急躁,容不得寶貝延遲,聽不得寶貝吞吞吐吐的講話。寶貝年齡小,語言表達有限,
   很難把自己的所思所想完整而有條理的地說出來。因此父母應(yīng)耐下性子,多給寶貝時間,讓寶貝心情
   放松地把話說出來。
   注意寶貝的肢體語言
    即使寶貝說不出來,也沒關(guān)系,因為寶貝的肢體語言很豐富的,一個快樂的跳躍,一個淺淺的低頭,
   都蘊含著寶貝豐富的內(nèi)心世界,因此要注意去傾聽理解寶貝的肢體語言。
   觀察寶貝表情
    寶貝的表情是耐人尋味的,一顰一笑,一個小小的眼神,其實都在與父母交流,如果用心傾聽回
   應(yīng)他,他會非常愉快并從中受益。
   創(chuàng)造一個傾聽寶貝的寬松環(huán)境
    在無拘無束、沒有壓力的環(huán)境中,寶貝更容易自由的發(fā)言,所以不要給寶貝太大的壓力。在傾聽寶
   貝的時候避免給他負面的評價,不要給寶貝翻舊帳,因為沒有不犯錯的寶貝。寶貝非常害怕父母總用
   一種定式的眼光來看待他們,所以當父母傾聽寶貝的時候,認真地對待寶貝的每一句話.
   創(chuàng)造一個傾聽寶貝的互動氛圍
    當寶貝在訴說過程中,談到讓父母覺得不對或不該出現(xiàn)的問題時不用急于告訴寶貝是非、對錯、解
   決對策等,先讓寶貝把話說完,問問他在此時的感受,對這件事的看法,及自己怎樣做,告訴他自己
   的感受和想法。
  寬容
  小皇帝小公主們到了大集體中,很難拋棄自我來包容小朋友,家庭氛圍對寶貝戒嬌戒躁很有幫助,自然爸爸媽媽也需要拋棄溺愛,學會與寶貝分享。
  [準備內(nèi)容]:
   讓寶貝明白自己是家庭中的普通一員
    要教育寶貝擺正自己在家庭中的位置,讓他懂得他只是家庭中的普通一員,不能對他嬌慣,不能無
   限度地滿足他的愿望,不能給他特殊權(quán)利,讓他高高在上。任何吃的、用的家庭成員一起分享。
   讓寶貝吃虧
    必要時讓寶貝有一些吃虧讓步的體驗,以鍛煉寶貝的克制能力。
   多給寶貝交往的機會
    多給寶貝與同伴交往的機會,使之從中得到鍛煉。讓寶貝在發(fā)生矛盾的后果中體味到只有團結(jié)友愛、
   寬容謙讓,才能享受共同玩耍的快樂。
   讓他寶貝尊重長輩
    要教育寶貝理解和尊重自己的長輩,體諒長輩的辛苦,珍惜長輩的勞動成果和對自己的愛護。

色即是空,空即是色~

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四、能力準備


閱讀
  進入小學之后最大量的就是閱讀,無論什么課都少不了,因此學會閱讀,培養(yǎng)孩子記憶、復(fù)述的能力尤為重要。
  [準備內(nèi)容]:
   選擇圖書以寶貝的需要為惟一原則
    要著重選擇形象性、直觀性、故事性強的圖書。
    選擇圖文并茂的圖書。給寶貝看的圖書應(yīng)具有語言簡練、書中人物動作性強的特點,書中的情節(jié)應(yīng)
     主要依靠畫面式動作來體現(xiàn), 而不是過多地借助語言, 以便使寶貝能夠從畫面的轉(zhuǎn)移、動作的銜
     接中了解、認識圖書的內(nèi)容。
   創(chuàng)設(shè)良好的人文閱讀環(huán)境
    要寶貝愛讀書,先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛,父母們要努力在家庭中營造讀書的氣氛。如
     果父母自己不看書,把業(yè)余時間都耗費在電視機前或麻將桌上,卻要求寶貝愛看書,是難以做到培
     養(yǎng)寶貝閱讀興趣的。
    創(chuàng)設(shè)和諧的閱讀環(huán)境。父母可以在家里布置一個空間專門供寶貝閱讀。一只靈巧的小書架、一小塊
     漂亮的地毯、一個舒適的小沙發(fā),都會讓寶貝更加熱愛閱讀,讓閱讀伴隨寶貝度過更多愉快的時光。
   常帶寶貝去書店和少兒圖書館
    書店里琳瑯滿目的圖書會令寶貝興奮不已。在這里可以讓寶貝學會取舍,父母可以每次買一本書為
     限,告訴寶貝看完了再來買,寶貝為了得到更多心儀的圖書,回家后必定認真看書,這樣寶貝的閱
     讀興趣就會經(jīng)久不衰。
    到少兒圖書館,是去感受一種閱讀文化,將寶貝拉進閱讀世界的第一步,從而引發(fā)他們閱讀的動機。
     少兒圖書館是為寶貝營造自在、有趣、豐富的閱讀情境,引領(lǐng)寶貝成為愛書人的最重要的社會資源。
    在圖書館的閱讀情境中,工作人員、同齡伙伴以及父母,都可以成為寶貝閱讀的引導(dǎo)人,引導(dǎo)寶貝
     選書、看書、讀書,引導(dǎo)寶貝發(fā)問、討論、思考,進而引導(dǎo)寶貝對閱讀的興趣。
   加強親子共讀
    父母應(yīng)與寶貝一起讀書,而不是扔一本書給寶貝了事。寶貝的年齡特點決定了閱讀離不開成人的朗
     讀、講解。
    父母需要帶著飽滿的情緒和情感來朗讀,放慢語速,盡量模仿故事中的各種角色的語氣讀,不要
     為了應(yīng)付寶貝而敷衍了事,這樣才能大大提高寶貝閱讀的興趣。
    為寶貝安排專門的閱讀時間(晚飯后的20分鐘) 并持之以恒。
    親子共讀更多的是母子共讀,而母親的閱讀興趣往往影響著寶貝的閱讀興趣,母親往往對文學、藝
     術(shù)方面比較鐘愛,而對科學、健康方面比較薄弱(父親一般比較擅長)。所以為了培養(yǎng)寶貝全方位
     的閱讀興趣, 父親也應(yīng)該更多地參與到親子閱讀中來。
   讓寶貝時刻體驗“成就感”
    父母先把一篇小故事分成幾個角色,在講完故事之后,和寶貝一道進行角色對話,在家庭里演繹一
     臺“小話劇”。這樣不僅寶貝的興趣濃,也加深了父母與寶貝之間的感情。
    引導(dǎo)寶貝把自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容,講給小朋友聽。寶貝在講解的過程中,不僅加深了印象,
     更能在小朋友的贊美、羨慕中得到滿足,感受到閱讀的樂趣,從而更加激發(fā)寶貝的閱讀興趣。
Tips:除了閱讀內(nèi)容意外,家長應(yīng)該教會寶貝認識封面、目錄等書的基本元素,以便入學后拿到課本時能聽懂老師所說的內(nèi)容。
  書寫姿勢
  當孩子一開始拿筆時,家長就要對他們進行執(zhí)筆姿勢的順序訓練,教會他們怎樣握筆,怎樣坐正,怎樣寫、畫,寫與畫時,執(zhí)筆姿勢有什么不一樣等等。在順序訓練一段時間后,孩子基本上習慣于正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢了。
  [準備內(nèi)容]:
   正確的寫字姿勢包括三方面
    (1)坐姿正確,做到“一直一正二平”,即身體直,頭正,肩平,腿平。
    (2)執(zhí)筆姿勢正確,大拇指和食指夾住筆桿,其余三指托住,筆桿向后稍斜,靠在虎口處。
    (3)做到“三個一”:眼離書本一尺;胸離桌子一拳;手離筆尖一寸。
   正確的執(zhí)筆姿勢包括六個方面
    (1)右手拇指在筆桿的左側(cè),比食指稍靠后些;食指在前偏右,這兩指緊緊夾住筆桿,中指在食指下
      面,用第一個關(guān)節(jié)托住筆桿,無名指和小指在中指之后自然地彎向掌心。
    (2)筆桿向右后方傾斜,緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間。
    (3)食指與大拇指捏筆時中間呈橢圓形。
    (4)手掌與手臂呈一直線。
    (5)捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。
    (6)寫字時手的支撐點在腕側(cè)部位。
Tips:要寓教于玩,不使孩子在完成定量的書寫任務(wù)時,感到負擔重、怕學、厭學。當孩子頻繁出現(xiàn)執(zhí)筆姿勢錯誤時,一定要耐心糾正,不能訓斥或打罵,以免孩子一握筆就產(chǎn)生恐懼心理。
  安全
  孩子的意外傷害屢有發(fā)生,因此教會寶貝自我保護不可忽視。
  [準備內(nèi)容]:
   上下學路上的安全常識要記牢
    父母應(yīng)該充分利用路上的時間和機會,給寶貝講解交通安全常識:在街道公路上,要走人行道或
     靠右邊走;過馬路時,要走人行橫道線,并看清兩邊的來往車輛;會識別交通信號燈;不要在馬
     路上或過馬路時追跑打鬧;遠離施工工地等。
    家長要教給寶貝一些安全常識和方法,如不單獨走陌生的路;和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇
     見不認識的人時,可以說:“我不認識你,我不要你的東西”,“我不認識你,我不跟你走”,
     不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址;如果要幫助別人可以使用更合理的方法,比如給陌生
     人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110電話報警,會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人
     求助的應(yīng)急方法。
   在校園內(nèi)要自己學會保護自己
    告訴寶貝玩大型器械時要量力而行,不和小朋友玩一些危險游戲。
    家長要引導(dǎo)寶貝注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧。

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五、物質(zhì)準備


小書包
  小書包還是一個非常好的教育道具。我們要培養(yǎng)孩子的入學準備能力中講到要培養(yǎng)孩子的自我管理、自我服務(wù)和任務(wù)意識。這個小書包就可以起到這樣的教育作用。
  [準備內(nèi)容]:
   小書包里裝什么
    文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、剪刀、教科書、本子、水壺等等。
    家長在為孩子選購小書包以及書包里的用具時還要注意。
     (1)購買的學習用具不要太高檔,要以實用簡單為主,不要追求太新奇、復(fù)雜和不好操作。高檔
       的教具可能會誤導(dǎo)孩子盲目攀比,而如果教學用品太花哨,比如橡皮太香、尺子和鉛筆盒圖
       案復(fù)雜,這些會分散孩子上課的注意力,而復(fù)雜的操作會耽誤孩子的有效學習時間。
     (2)在選購書包時,要考慮重量、大小、便捷、安全幾個要素。最好為孩子準備雙肩背式書包,
       這樣可以使孩子的兩肩受力均勻,避免出現(xiàn)形體問題。書包的寬度最好和孩子肩寬差不多;
       書包上的口袋和網(wǎng)眼不要太多,否則容易被尖銳物鉤住,造成危險;書包最好是拉鏈式,翻
       蓋式的書包不適合低年紀孩子使用。
     (3)鉛筆最好準備HB的,六角型的最好,因為六個棱面可讓孩子更容易地找到握筆的感覺,也不
       易滾到地面上摔斷筆芯
Tips:除了小書包里的內(nèi)容以外,爸爸媽媽還需要為寶貝準備的有:
    (1)一雙用扣子的鞋。購鞋避免鞋帶,以防奔跑時絆倒。
    (2)小錢包。
    (3)小鬧鐘。
    (4)小雨傘。購買兩端設(shè)有小圓球的雨傘,避免尖銳物體。

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孩子入學準備從現(xiàn)在開始


    家長為孩子做入學前準備時,不僅需要知識技能方面的訓練,更需要的是要關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們調(diào)整心態(tài),讓他們盡快地適應(yīng)小學生活。

  從現(xiàn)在開始按時起床休息

  孩子上幼兒園,有時賴一下床也不要緊,假期里更可以看電視和睡覺,但是上了小學就沒有那么“舒服”了。所以,在這一段時間里,家長應(yīng)該幫助孩子調(diào)整作息,逐步讓孩子適應(yīng)早睡早起的生活,讓他們養(yǎng)成按時起床、用餐、學習、就寢的習慣,保證孩子上學后能有充沛的精力學習。

  從現(xiàn)在開始做少量的功課

  孩子上小學后,最大的變化就是要習慣回家有功課的生活,家長可以和孩子一起選購一套小桌椅,給孩子布置固定的、安靜的區(qū)域。告訴他,乖寶寶長大了,可以做功課了。功課時間一般5—10分鐘左右,內(nèi)容可以豐富些,如畫畫、折紙、捏泥、拼圖等等。

  從現(xiàn)在開始認識上學的路利用休息的時間,帶孩子了解上學回家的路線,并可帶孩子熟悉一下校園的環(huán)境,這樣一方面可讓孩子知道上下學的路線,為以后孩子獨自上下學打基礎(chǔ)。另一方面,可以激發(fā)孩子對上小學向往的好奇心。在帶孩子認識路的同時,還要讓孩子記住家里的地址和聯(lián)系電話,以防萬一,并加強安全教育。

色即是空,空即是色~

白銀長老

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寶寶如何邁過“入學檻”


  再有2個月,大班的小朋友就要邁入小學了。面對陌生的環(huán)境和相對緊張的學習生活,許多幼兒在入學初期往往表現(xiàn)出種種的不適應(yīng),家長該怎樣做才能幫助寶寶做好入學準備呢?

  不少家長面對幼兒入學初期所表現(xiàn)出來的不適應(yīng),簡單地將原因歸結(jié)為幼兒身心發(fā)展水平所限,沒有意識到自身對幼小銜接的消極態(tài)度。家長主要存在以下錯誤認識。


  輕描淡寫,漠不關(guān)心

  有些家長由于工作繁忙,精力有限或是自身素質(zhì)所限,不注重自身與幼兒的心靈溝通與交流,不關(guān)注幼兒在園期間的發(fā)展變化,不配合教師所開展的主題活動,不參與幼兒園舉辦的專題家長會,更不和幼兒聊任何有關(guān)入學的話題。這就使幼兒感受不到來自父母的重視與關(guān)懷,更談不上主動發(fā)展了。

  簡單粗暴,施加壓力

  個別家長不了解幼兒身心發(fā)展特點,把幼兒活潑好動的年齡特點歸結(jié)為調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常用簡單粗暴的語言嚇唬幼兒:“一天到晚就知道調(diào)皮搗蛋,我不管你,到時候老師會好好收拾你。”“連十分鐘也坐不住,到時候你就等著讓老師罰站吧!”聽到這些語言,幼兒對小學還有什么向往與企盼?大概就只剩下恐懼與不安了。

  重視知識,忽視習慣

  很多家長認為幼兒的入學準備就是提前認字、學習拼音、學習英語、學會算題等知識技能,卻忽視了對幼兒學習生活習慣的培養(yǎng),更忽視了諸如觀察能力、生活自理能力和人際交往能力的提升。這樣做的后果往往是,因孩子過早地接觸小學的有關(guān)知識技能,反而降低了學習興趣,不利于入學后的學習興趣激發(fā)與能力的持續(xù)發(fā)展。

  家長普遍存在的這些問題,無形中會對幼兒產(chǎn)生消極影響,無法與幼兒園形成有效的家園教育合力。建議家長從以下幾方面入手,定會收到意想不到的效果。

  激發(fā)幼兒的入學愿望

  茶余飯后,家人要經(jīng)常和幼兒討論有關(guān)入學的話題,激發(fā)其對小學學習生活的向往。如:“上小學以后能學到很多知識呢!到時候你各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,還會被評上少先隊員,戴上紅領(lǐng)巾呢!”如果確定了要去的學校,可以利用周末帶幼兒去參觀小學的校舍,以減少對小學的陌生感。對于入學的一些相關(guān)問題,既不能簡單粗暴,更不能不懂裝懂,而是要對孩子進行積極、正面引導(dǎo),讓幼兒從心底產(chǎn)生上小學的強烈愿望。

  培養(yǎng)良好的學習習慣

  為幼兒選擇圖文并茂、以圖畫為主的圖畫書,讓幼兒在畫面和故事內(nèi)容的吸引下逐漸喜歡上讀書,在養(yǎng)成良好閱讀習慣的同時進行隨機識字和游戲識字。有了良好的閱讀習慣,對于孩子入學后的知識學習和理解能力都是極大的幫助。大班下學期老師會有意識地為幼兒布置一些簡單的書面作業(yè),家長不要一味包辦,讓孩子練習自己記作業(yè)并獨立完成作業(yè),會為入學后的家庭作業(yè)完成打下扎實的基礎(chǔ)。

  提高幼兒的自理能力

  入學前的知識準備要積累,生活自理能力培養(yǎng)更重要。家長要有意識培養(yǎng)幼兒自己整理書包,自己安排作息時間,教育幼兒要有紀律意識,遵守各種規(guī)則。在家中可為幼兒創(chuàng)設(shè)一方屬于他自己的小天地,引導(dǎo)他學會自己管理自己,這對于其自理能力的提高會有很大幫助。

菲媽

貴賓用戶

寶寶生日
2005-07-08 
帖子
218 
蕾媽真是厲害啊
色即是空,空即是色~

白銀長老

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寶寶生日
2005-09-25 
帖子
28889 

Medal No.4

呵呵,留著以后蕾蕾上小學時參考
順便和大家一起分享
菲媽

貴賓用戶

寶寶生日
2005-07-08 
帖子
218 
恩,蕾媽辛苦了
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家有寶貝入小學的,進來看看吧!
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