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在幼兒園門口，總能聽到孩子們嘰嘰喳喳地對(duì)“接駕”的爸媽邀功請(qǐng)賞：“媽媽！今天我跑步得了第一名！”“今天老師夸獎(jiǎng)我的被子疊得最整齊?！薄傊?，孩子們差不多把每個(gè)小游戲都當(dāng)成一較高下的比賽。三四歲的孩子為什么喜歡和別人比賽呢？　　3歲起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)日益強(qiáng)大　　根據(jù)科學(xué)家的研究結(jié)果：3歲到3歲半的時(shí)候，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就日益強(qiáng)大起來，這個(gè)年紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是本能的，也是不可或缺的。寶寶在競(jìng)爭(zhēng)中受益匪淺：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的能力；學(xué)會(huì)與他人相處(競(jìng)爭(zhēng)也是人類交流的一種方式)；學(xué)會(huì)面對(duì)壓力；學(xué)會(huì)自信；學(xué)會(huì)應(yīng)付失敗和成功；學(xué)會(huì)自我展現(xiàn)等?！　‘?dāng)然如果事事競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)過猶不及，壓抑孩子的天性，導(dǎo)致偏執(zhí)。　

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不要阻止孩子的競(jìng)爭(zhēng)　　競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)志著孩子的成長(zhǎng)，以及衡量成長(zhǎng)是否適齡，所以阻止孩子的競(jìng)爭(zhēng)是沒有多大意義的，父母需要給予一定的鼓勵(lì)，或者予以疏導(dǎo)，比如孩子在某一方面的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，父母應(yīng)該告訴他“你雖然在幼兒園跑步很慢，但是你的手工做的特別漂亮。”　　成功和失敗在這個(gè)年紀(jì)表現(xiàn)得很直接，雖然孩子在“失敗”時(shí)的挫折感是真切的，但是只要批判標(biāo)準(zhǔn)是天然的，或者小朋友們自己定的，而不是外界，比如老師或者家長(zhǎng)強(qiáng)加的，孩子們就會(huì)特別快地?cái)[脫挫折感?！　「?jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)也不能頻繁　　由于競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)年紀(jì)的孩子的天性，他們?cè)谟變簣@也適應(yīng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如果父母把比賽當(dāng)成伎倆使用，孩子會(huì)乖乖上鉤。但是如果家庭中類似的競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)過于頻繁，甚至每天都以成敗論犒賞，孩子就會(huì)有過大的壓力，還會(huì)產(chǎn)生一種讓人傷心的錯(cuò)覺：爸爸媽媽的愛與我的成績(jī)、能力有關(guān)?！　∪绻?jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力來自孩子自身，就聽之任之。如果父母的虛榮心煽風(fēng)點(diǎn)火，或者反之，父母禁止孩子與別人競(jìng)爭(zhēng)，那都是有害的。（