希希媽10.12.07

我為了寶，可是學了不少東西，分享下以前收藏過的內(nèi)容給大家，管用的話，請回貼支持我

希希媽10.12.07

0～2個月口唇模仿玩法

• 大人抱起寶寶，同他做口唇游戲，如張嘴、伸舌、咋舌等；
• 寶寶會模仿大人做同樣的動作
  

目的
訓練寶寶同人交往的能力。
小貼士：新生兒全身以口唇最為靈敏，模仿動作應(yīng)以口唇為先。一對一說話玩法

• 大人將寶寶抱起，面對面地對寶寶說話，寶寶的小嘴也會一張一合；
• 這時，大人就可以繼續(xù)對著寶寶說話，表情要親切，同樣，寶寶可能會發(fā)出“嗯、啊”的聲音。
  

目的
鍛煉語言能力，增強寶寶同人對話的積極性。

希希媽10.12.07

2～4個月誰在叫我 玩法

• 媽媽豎抱著寶寶，爸爸在媽媽的身后叫寶寶的名字；
• 寶寶會隨著聲音扭動上身轉(zhuǎn)頭去看；
• 爸爸先在右側(cè)叫，等寶寶的頭轉(zhuǎn)到右側(cè)，再在左側(cè)叫；
• 這時，爸爸可以對寶寶做個鬼臉，讓寶寶大聲笑起來。
  

目的
這個訓練能夠幫助寶寶熟悉自己的名字，并對名字產(chǎn)生特異的反應(yīng)。
練習發(fā)音玩法

• 大人與寶寶面對面，用愉快的語調(diào)與表情發(fā)出“啊啊”、“嗚嗚”、“咯咯”等重復音節(jié)；
• 每發(fā)一個重復音節(jié)應(yīng)停頓一下，給寶寶模仿的機會；
• 當寶寶快樂時，會發(fā)出“啊”和“啊咿啊咿”的聲音，音慢而長；
• 當寶寶著急時，會發(fā)出“咿咿”的短音，加上快要啼哭的聲音；
• 也可抱寶寶到穿衣鏡前，讓他看著你的口形和自己的口形，練習模仿發(fā)音。
  

目的
誘導寶寶的發(fā)音，訓練寶寶說話的能力。
小貼士：經(jīng)常同寶寶在一起的大人比較能分清寶寶發(fā)音的意愿，比起啼哭來大人更容易理解寶寶的發(fā)音。特別是敏感的媽媽能誘導寶寶發(fā)出更明確的聲音，使之接近語言。

希希媽10.12.07

4～6個月叫名回頭 玩法

• 可由媽媽抱著寶寶看畫，爸爸在后面先叫別人的名字；
• 這時寶寶會回頭看一眼，然后繼續(xù)看畫；
• 爸爸叫寶寶的名字然后躲開，寶寶會回頭較長時間地尋找；
• 爸爸可以再換個方向叫寶寶的名字，讓寶寶繼續(xù)尋找。
  

目的
加強寶寶對語言的理解能力。
小貼士：寶寶對聲音產(chǎn)生了興趣，能夠理解一些簡單的語言了。聽兒歌玩法一：
爸爸抱寶寶坐在膝上，一邊念兒歌，一邊有節(jié)拍地動膝蓋，讓寶寶有騎馬的感覺；
爸爸念：“騎大馬，騎大馬；上高山，跨過河；嘎登嘎登……跨過河”（同時將寶寶向前舉起），以后每次念叨“嘎登嘎登”時，寶寶會自己跳起來。
玩法二：
媽媽抱寶寶坐在地上，二人面對面手拉手地前后搖動；
媽媽背誦兒歌：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆說我好寶寶，給我吃糕糕！外公說我好寶寶，給我舉高高！”，以后每次念到“舉高高”時，寶寶也會向高處跳起。
目的：
訓練寶寶說話的能力，增加詞匯量。
小貼士：說明寶寶能將兒歌中的某一種聲音作為條件信號，指揮自己的動作了。

希希媽10.12.07

6～8個月指認物體 玩法

• 因為鼻子在臉的中間很突出，家中若有米老鼠玩具或有突出鼻子的娃娃可拿來讓寶寶指認；
• 寶寶聽到“鼻子”時，會去抓大象的鼻子、娃娃的鼻子；
• 這時讓寶寶照鏡子，拉著寶寶的小手，用食指碰自己的鼻子，再碰媽媽的鼻子；
• 寶寶就知道自己和別人的鼻子，以后每當爸爸媽媽問到鼻子，寶寶就會用食指指自己的鼻子了。
  

目的
讓寶寶指認物體并習得常見物體的語言稱謂，豐富寶寶的語言詞匯。
聽聲拿玩具 玩法

• 寶寶已經(jīng)認識自己的玩具了，父母請他拿車、皮球、娃娃等；
• 寶寶都能拿對幾個，千萬不要忘記稱贊寶寶“真棒”、“真聰明”；
• 寶寶知道父母在表揚自己就會努力再認幾個。
  

目的
訓練寶寶的認知能力。
小貼士：當寶寶拿錯玩具時，父母不要表現(xiàn)出不高興，那樣會傷害寶寶的自信心和學習的積極性。寶寶會拿兩三樣玩具就很好了，不能對他要求太高了。

希希媽10.12.07

8～10個月稱呼爸媽 玩法

• 當爸爸回家時給寶寶帶一個新玩具，爸爸說：“叫爸爸才給?！?li>寶寶想要玩具，就會大聲叫：“爸。”爸爸高興地將玩具拿給寶寶，并把他高高舉起，以表稱贊；
• 當媽媽回家時，寶寶舉起雙說讓媽媽抱，媽媽說：“叫媽媽才抱?！?li>寶寶想要媽媽抱，就會叫：“媽?！边@些都是有意識的稱呼父母。
  

目的
訓練寶寶的語言能力。
小貼士
寶寶學會稱呼，并能鞏固下來，會有幾個星期又不再稱呼父母了，這是常有的現(xiàn)象。爸爸媽媽不必為此著急，仍然經(jīng)常同寶寶說話，要他稱呼父母，一段時間后，寶寶又會稱呼父母了。
指圖作答 玩法

• 媽媽給寶寶講小貓釣魚的故事，媽媽問：“今天講誰的故事??？”寶寶會指著封面圖中的貓；
• 媽媽可再問：“貓去干什么呢？”寶寶又會指著魚，表示貓去釣魚。
  

目的
讓寶寶學會使用身體語言。
小貼士
大人每天給寶寶講故事時，一定要他回答問題，寶寶雖然不會講話，但會用手指指圖作答。
另外，當寶寶指圖作答時，大人把寶寶指出的事物清楚地說一遍，為以后寶寶用聲音回答問題做準備。
學數(shù)數(shù) 玩法

• 寶寶最容易學會數(shù)數(shù)是在上臺階時；
• 當寶寶踏上一級臺階就數(shù)“1”，踏上第二級臺階就數(shù)“2”，踏上第三級臺階就數(shù)“3”；
• 平時，寶寶做操時，爸爸媽媽也可以數(shù)數(shù)“1234，2234，3234，4234”；
• 個別寶寶在上第四級臺階時會數(shù)到4。
  

目的
通過數(shù)字來練習語言，同時為以后學數(shù)學打下基礎(chǔ)。
小貼士
寶寶數(shù)數(shù)只是順口溜，他還沒有數(shù)的概念。大人平時可利用上樓梯、做操等機會讓寶寶跟著數(shù)數(shù)。
學動物叫 玩法

• 大人拿出圖片同寶寶一起學，如拿起貓的圖片說：“喵、喵”；
• 拿起狗的圖片說：“汪、汪”，拿起小鴨的圖片說：“嘎、嘎”；
• 讓寶寶練習一會兒，然后大人隨便拿起一副圖片，請寶寶學動物叫。
  

目的
練習發(fā)音，鍛煉寶寶的語言能力。
小貼士：1周歲的寶寶都很喜歡學動物叫，如果寶寶學會了，就馬上表揚，不對就馬上更正。

開開媽媽001

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