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學(xué)鋼琴的理由嘛,我自己總結(jié)一下是因為:
1。鋼琴要用到雙手,耳朵,眼睛,大腦,很能鍛煉和開發(fā)智力;
2。球喜歡樂器,總說要學(xué)這個那個的,一會兒鼓,一會兒口琴神馬的,我就和他說學(xué)好鋼琴什么樂器你都可以自己學(xué)拉(:P 個人臆斷而已,因為鋼琴每個鍵的音是確定的,容易入門學(xué)習(xí)樂理什么的,學(xué)了嘛五線譜節(jié)奏什么的都會了)
3。我一貫認為學(xué)習(xí)各種表達方式很重要,學(xué)好了,一方面你能夠讀懂別人的表達,了解別人的世界,這就是各種知識的來源,形成自己的價值觀世界觀的基礎(chǔ);另一方面能很好的表達自己,發(fā)揮自己的創(chuàng)意,張揚自己的個性。語言/文字/畫畫/音樂/舞蹈都是表達的工具。所以這個理由可以算是他學(xué)習(xí)這些東東的通用理由。
說起學(xué)琴呢,是走了彎路的。一開始還沒有買琴,隨便買了個電子琴,找了一個老師就開始了。(后來才意識到第一個老師其實真得很重要)正式開始學(xué)是7月份開始的,小湯1起步,每星期老師來家里兩次,45分鐘的課,然后平時每天我orLG盯著練個半小時(最多半小時了,時間長了小屁股是坐不住的,其實15分鐘開始就開始小屁股扭阿扭的了,連哄帶威脅的堅持下來)。老師上課的進度那是刷刷滴,太快了,本來想著老師每周來兩次,一次教新課,一次鞏固糾錯,結(jié)果老師說他接受能力強,每次都上新課,一個月愣是把小湯1給上完了。我自己感覺他就是音符記住了,但手型節(jié)奏都不好,老師又說現(xiàn)階段不用太強調(diào),其實手型應(yīng)該擺成啥樣,老師也沒有辦法說到孩子心里明白,他喜歡問每首曲子背后的故事,老師也說不上來,沒有辦法很好的調(diào)動他自己的積極性,老師也從來不和他一起合奏這些簡單的小調(diào),以使整個課程更加具有吸引力,所以最終決定換老師。
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