日月木美

孩子也是一個(gè)生命個(gè)體，在它的生活中也會(huì)像大人一樣遭遇失敗，遇事不順。當(dāng)失敗來臨時(shí)，如果孩子缺乏耐挫力就會(huì)表現(xiàn)出以下一些行為。輸不起，個(gè)性好強(qiáng)，干什么事只能贏不能輸。選擇逃避，只要在某件事情上遭受挫折，對(duì)于這件事情的興趣就會(huì)大大下降，不會(huì)再選擇做這件事。發(fā)脾氣，大叫、跺腳，把東西扔得滿地都是。有時(shí)候，不僅破壞自己的東西，甚至還去傷害別人的東西。

　　挫折對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說有著特別的意義。經(jīng)歷挫折能培育出孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的毅力，提高其對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。培育孩子一定要教的一句話：我不怕失敗!培養(yǎng)孩子一定要培養(yǎng)孩子耐挫力。

　　所謂耐挫力是指當(dāng)個(gè)體遇到挫折時(shí)，能積極自主地?cái)[脫困境并使其心理和行為免于失常的能力。耐挫力主要包含挫折容忍力和挫越力。所謂容忍力，就是忍受挫折、不肯退讓的一種心理力量。所謂超越力，就是擺脫挫折、積極進(jìn)取的一種心理力量。很明顯，一個(gè)人若能容忍挫折，就一定會(huì)提高耐挫力的水平，但容忍力是消極的，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)忍則忍，而不是一味地容忍，而挫折超越力，是積極的。換句話說，當(dāng)一個(gè)人遭受挫折后，不只是單純地容忍，還應(yīng)當(dāng)面對(duì)困難，保持希望，樹立信心?；麡O為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　現(xiàn)代家庭中，家長(zhǎng)對(duì)子女過分寵愛，讓孩子沒有了體驗(yàn)挫折和如何應(yīng)對(duì)挫折的機(jī)會(huì)，致使幼兒不敢正視挫折。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己來體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，讓他們學(xué)會(huì)正視挫折。

　　1、失敗是件平常事

　　首先，要讓孩子意識(shí)到，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，挫折是件非常正常的事。同時(shí)，還要讓孩子了解失敗不等于錯(cuò)誤，沒犯錯(cuò)誤不等于就不會(huì)失敗。使孩子從心理上做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備。

　　家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子講一些名人成功前的挫折經(jīng)歷故事，或自己小時(shí)候歷經(jīng)挫折的故事，讓孩子懂得生活中隨時(shí)都可能遇到挫折，挫折是生活中的“?？汀?， 沒什么大不了的，只要勇于面對(duì)就能取得成功。

　　2、失敗常相伴

　　其實(shí)，家長(zhǎng)并不需要刻意地為了培養(yǎng)孩子的耐挫力而事先“設(shè)計(jì)”一些“挫折”讓孩子來承受，只要孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活中的種種，失敗就會(huì)“常相伴”。

　　鼓勵(lì)孩子自己的事自己先做，當(dāng)遇到困難時(shí)，不要立刻給予幫助或糾正，讓孩子品味一下挫折的“苦味”，讓孩子一點(diǎn)一滴地適應(yīng)“挫折”并積累面對(duì)“挫折”的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增強(qiáng)耐挫能力。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以教給孩子一些對(duì)待挫折的小方法。

　　3、自我鼓勵(lì)法

　　沒有人每次都能拿第一，我們只期望下次會(huì)更好。

　　4、補(bǔ)償法

　　不要拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比。他行的，我不行;我行的，他不行。

　　5、吸取教訓(xùn)法

　　沒有必要太看重成敗，但是無視失敗也未必是件好事。失敗的另一個(gè)價(jià)值就是讓我們從中找出成功的答案。

YY丫丫的媽媽

樓主，說的的卻是非常對(duì)的，學(xué)習(xí)了。