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0-3歲的孩子在進行早教的過程中,要多關(guān)注習慣和情感的培養(yǎng),而不是知識和技能的教育,如果走進這個誤區(qū),有可能給孩子的成長帶來很多不便。
如今年輕父母們遠比上一代重視早期教育,2歲孩子開口背唐詩已經(jīng)不算新鮮事,但過度和失當?shù)脑缃淘斐梢恍┖⒆映霈F(xiàn)“會彈琴卻不會上廁所”,“會背唐詩不會穿衣”等怪現(xiàn)象。專家指出,這是成人功利思想所致,需要警惕。
會彈琴卻不會上廁所
4歲的琳琳開始練鋼琴已經(jīng)一年了,能演奏簡單曲子的她卻不能獨自完成諸如穿衣、上廁所等日常行為。被父母引以為傲和被小區(qū)同齡人羨慕的琳琳在幼兒園就顯得很“無能”。
離開父母恐懼多
眼下許多父母熱衷讓寶寶參加各種爬行比賽,通常是一個選手有三四個拉拉隊員加油,家長們還要使出各種招數(shù)吸引寶寶盡快爬向終點,大喊大叫、拍手跳舞、揮舞玩具……再加上相機攝像機,比賽現(xiàn)場怎一個“亂”字了得?
父母們往往覺得自己的孩子膽子不夠大,卻忽視了0-3歲寶寶對父母的情感依戀。
專家表示,0-3歲的孩子需要和父母“捆綁”在一起,獲得充分的安全感,這樣的環(huán)境對0-3歲的寶寶來說簡直是場災難,難怪每次爬行大賽總有小選手被嚇哭,哭泣已經(jīng)是寶寶抗拒的極端反應了。
0~3歲早教重點應是養(yǎng)育孩子
專家說“現(xiàn)階段許多早教變成了片面灌輸知識技能、急功近利,讓兒童身心疲憊的訓練?!?br />
兒童早期認知技能、愉快情緒、社會能力、健壯身體和健康精神都十分重要,會影響兒童的成長。朱家雄教授表示,0-3歲的早教更重要的是教會父母如何養(yǎng)育孩子,而非直接訓練嬰幼兒。
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