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jhyjhp

高二

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寶寶生日
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本帖最后由 jhyjhp 于 2011-11-22 23:45 編輯

我家女兒從一周歲我就開始給他聽經(jīng)典，比如《三百千》《唐詩》《宋詞》等。關(guān)于寶寶讀經(jīng)的事情，我和跟其它媽媽探討過，有些認(rèn)為寶寶太小還不懂，就連我媽媽也說那么小的人除了吃還會吃。的確，寶寶不懂是事實(shí)，但由不懂到懂總歸有個過程，不管別人怎么說我都一直堅(jiān)持著。
雖然我家寶貝女兒兩歲了，話還只會說一個字的。有人也會跟我講，你給他聽有什么用？還是沒別人會說話。每每這時(shí)，我也只是一笑置之。最近寶貝對讀經(jīng)表現(xiàn)的很明顯，比如明明他玩得很開心呢，遇到她熟悉的，也會跟著念，雖然只念了一個字，但我真的很開心，這說明寶寶真的是可以一心多用的喲。而且我家寶貝已經(jīng)認(rèn)識一些簡單的字，在眾多密密麻麻的小字里也會找得到。以下是我為何堅(jiān)持的理由。

1.
孩子邊聽經(jīng)典邊玩，會導(dǎo)致孩子以后學(xué)習(xí)不專心？

10歲前的還孩子具有一心都用的能力，這個能力是天賦的，人人都有，7歲以后下降，10歲以后基本就沒有了。孩子的這種天賦使得嬰幼兒學(xué)習(xí)可以邊學(xué)邊玩，以聽為主，跟學(xué)習(xí)專心與否沒有關(guān)系。相反，早期重視這種學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)起來非常專心。

2.
孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典最好能懂，不懂學(xué)了也白學(xué)？

兒童學(xué)習(xí)經(jīng)典不是以懂為主，而是記住就行，等長大以后，接觸的人和事多了，體驗(yàn)多了，社會經(jīng)歷多了，孩子自然會悟到。懂得方式有很多種，其中的一種叫著“悟”。懂的多數(shù)是指理解，在孩子幼小的時(shí)候要求他們懂經(jīng)典，是用數(shù)學(xué)的方式來學(xué)語文。

3.
家長讀可以代替聽錄音嗎？

不可以，家長讀很重要，建立好的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子自己讀，都要靠家長。但是1.家長讀有口音。2.家長不可能像機(jī)器一樣每天讀幾個小時(shí)給孩子聽。

4.
孩子對聽經(jīng)典的初步印刻，是聽了大約多少遍后？深度印刻呢？

理論上說，初步印刻聽15-20遍，深度印刻聽是100遍以上。

5.
漢語，英語是高頻語言還是低頻語言？

漢語是低頻語言，英語是高頻語言。提到語言頻率的差別對外語學(xué)習(xí)的影響：

人耳可感受的聲音頻率范圍在16～20000Hz，但是不同語言的頻度分布式不同的。

日語（125～1500Hz）、法語（125～250+/1000+～2000Hz）和西班牙語（125～500/1500～2000Hz）都是2000Hz以下的低頻語言，而英語卻是高頻語言，頻率帶在2000Hz以上，日本人的耳朵、大腦都習(xí)慣了低頻語音，所以日本人學(xué)英語比較困難。

俄語（125～12000Hz）的頻率帶跨度很寬，所以俄人學(xué)習(xí)外語相對容易。漢語的發(fā)音能量都集中在200Hz-700Hz，屬中低頻。

6.
多認(rèn)字就可以愛讀書了，為何一定要讀經(jīng)？

看看我們現(xiàn)在文盲率很低了吧，愛讀書的人有多少呢？只有心里有書的人才會愛讀書，這就是我們看到學(xué)歷高的人玩玩愛讀書的原因。

7.
童話和故事一樣可以啟蒙，而且好像容易的多，為何不用童話要用經(jīng)典？

童話和經(jīng)典的能量級別比起來，大家應(yīng)該不難做出判斷。經(jīng)典是前人智慧的結(jié)晶，童話固然能讓孩子懂得一些道理，比起經(jīng)典的浩瀚來，童話是潺潺小溪，經(jīng)典則是無邊海洋。

8.
讀經(jīng)典的認(rèn)字法叫做“大鍋煮湯圓法”，我們平時(shí)的方法叫做單個“煮湯圓法”，你是如何理解上述的說法的？

經(jīng)典認(rèn)字法是先把很多字連在一起的經(jīng)典讀給孩子聽，孩子在心里很熟悉了后，再一字字指讀，把音和形對上號，一次性認(rèn)識很多字，“單個煮湯圓法”是指著一個字，讀幾遍給孩子聽，記住后，換下一個，由于是字脫離了句，孩子容易忘記。

9.
我每天都讀點(diǎn)經(jīng)給孩子看，我自己不喜歡經(jīng)典，時(shí)間長了也不喜歡，主要是做的孩子看的。說說你對這種觀點(diǎn)的看法。

家長自己讀，堅(jiān)持的話，也會愛上讀經(jīng)，經(jīng)典并非高高在上，離你我的生活很遠(yuǎn)，很多都是做人做事的道理，都是你我人生中的指路明燈，為什么不喜歡呢？

10.
讀經(jīng)多了，孩子以后會偏科的，文科會好，理科就不行？

兒童讀經(jīng)會使得孩子各種能力都得到提高，比如：識字量，閱讀能力，理解能力，表達(dá)能力，表演能力，抽象思維能力，甚至是組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，沒有一門學(xué)科是脫離文字單獨(dú)存在的，在孩子讀經(jīng)一段時(shí)間后，給孩子理科方面的啟蒙，孩子定能文理都優(yōu)秀。