我普遍認(rèn)為,咱們的教育方式下,孩子們痛苦的多,自信開(kāi)心的少,這個(gè)學(xué)??礃幼邮莻€(gè)特例,選擇小學(xué),選什么樣的?媽媽們以往的標(biāo)準(zhǔn)是什么?現(xiàn)在有這樣的學(xué)校,你敢選嗎?
在曲陽(yáng)街道,小學(xué)有虹口四中心、曲陽(yáng)四小等名校;初中有迅行中學(xué)、新北郊中學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校。同樣在這個(gè)街道,當(dāng)兩所困難學(xué)校合并成虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),全校132位教師中僅有8位高級(jí)教師、1位區(qū)骨干教師。校長(zhǎng)胡培華說(shuō),處于優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中的“夾縫”中,生源流失、學(xué)校合并要“磨合”,很多老師看不到新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),感覺(jué)“沒(méi)奔頭”。 “心理學(xué)告訴我們:當(dāng)一個(gè)組織或個(gè)人處于低迷或彷徨的時(shí)候,一定要有共同的愿景來(lái)激勵(lì)”。胡培華本人是心理學(xué)博士,他提出了辦?!耙靶摹?用3年時(shí)間辦成曲陽(yáng)地區(qū)最好的公辦學(xué)校之一;5—8年辦成虹口區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校;10年辦成上海一流的九年一貫制學(xué)校。胡校長(zhǎng)深情地說(shuō):“我們就是要把百姓的孩子高高舉起?!?nbsp;
為激勵(lì)教師形成共識(shí),他結(jié)合學(xué)校實(shí)際,連續(xù)給教師做講座:《信心凝聚力量,努力就有希望》、《一切從改變開(kāi)始》、《聚焦課堂,關(guān)注有效教學(xué)》……“校長(zhǎng)講座”既有目標(biāo)引領(lǐng),又有具體教學(xué)指導(dǎo),一堂堂講座聽(tīng)下來(lái),很多老師重燃信心和激情。至今已舉辦23期的“校長(zhǎng)講座”,已成為教師培訓(xùn)的重要“校本課程”。
“舉手的同學(xué)很多,來(lái),徐世興,請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)這個(gè)反應(yīng)的分子式!”昨天的化學(xué)課上,小徐自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在黑板上寫(xiě)下答案,十分開(kāi)心。
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